2010—2011学年度第二学期课题研究工作计划范文

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1、精品文档2010—2011学年度第二学期课题研究工作计划范文　　一、指导思想。　　  我校的安徽省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。XX年--2011学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。但在某些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作

2、取得满意的成果，特做课题研究计划　　二、总体目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　  课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法；课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教

3、育信息化专业能力发展；注意收集相关过程性研究资料，建立资源开发、整合、传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。　　三、具体要求　　1、加强相关教育理论的学习。课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体会。　　2、制定学期研究方案。课题实验的教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。　　3、加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，

4、实验反思一定要有针对性，一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的具体内容。及时上传相关研究资料。　　4、课题实施细化分层研究。课题组长根据课题组成员的特长，选择研究的相关主题，把任务分解到小组，落实到每个课题组成员，并且要根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。　　5、课题组组织收看“教育信息2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档”中的“空中课堂”节目，利用业务学习时间组织教师观看名师精品课例。　　 6、每一位实验老师要根据平时的实验，做好课题研究记录，这是课题研究的第一手资料。实验记录的内容可以是整个课堂教学，也可以是一个片断或某个知

5、识点的教学等，但记录的内容一定要围绕着本课题所研究的具体内容；　　 7、每位课题实验教师要结合课题研究的情况，精心撰写一篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要全面体现新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特、内容充实、现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与总结，要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东拼西凑，抄袭他人论文。　　8、各课题组每位实验教师要结合具体的研究内容整理收存好研究资料。资料是记录研究轨迹的第一手资料，真实完整的资料是规范课题研究的重要保证. 课题组也要确定专人负责收集过程性材料　　9、课题组的教师与其他学科、其他老师密切协作

6、，定期做好学生现状的调查与分析，为后续研究提供第一手资料。　　 五、具体工作安排　　  三月份：　　  1、制订XX年——2011学年第二学期课题研究计划；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　  2、各子课题组长制订子课题研究计划；　　  3、召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。　　4、林乃喜老师上课题研讨课。　　5、杨甫老师上课题研讨课。　　6、代玉军老师上课题研讨课。　　7、王道兵老师上课题研讨课。　　8、侯玲老师上课题研讨课。　　9、中心校组织农远资源利用优质示范课活动。　　  四月份：　　1、参加校课题研究课听课、评课活动。　　2

7、、子课题组理论学习。　　3、参加课题组组织的相关理论学习。　　4、王永平老师上课题研讨课。　　5、胡万勇老师上课题研讨课。　　6、朱昌叶老师上课题汇报课。　　7、严保忠老师上课题研讨课。　　8、詹丽丽老师上课题汇报课　　五月份：　　1、参加课题组组织的相关理论学习。　　2、非课题组教师利用课题组探究研究出来的一些方法进行上课。　　3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题交流活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　4、子课题组理论学