计算机网络教材

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1、《网络技术基础》课程标准课程代码课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分课程学时98修读学期适用专业计算机网络技术专业合作开发企业思科网络系统集成公司、H3C执笔人审核人1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是计算机网络技术专业的专业基础课程，专业必修课程。本课程涵盖了计算机网络基础知识、数据通信基础知识、网络体系结构、局域网技术、无线网络技术、物联网技术、Internet应用、网络操作系统等内容。通过讲授计算机网络的基本理论和实际操作知识、计算机网络应用的常用工具，使学生学会组建中、

2、小型局域网，具备分析、设计、维护计算机网络系统的初步能力，了解当前新知识、新技术，具备良好的职业道德素质。1．2设计思路通过对本专业网络产品销售、网络组建、网络维护等工作岗位分析，确定了本课程的任务是使学生对计算机网络技术有一个系统的、全面的了解，熟悉各种类型网络的功能和特色,并具备独立设计、组装、调试维护中小型局域网的能力。结合CiscoPacketTracer仿真软件，帮助学生理解相关理论知识、增强实践技能，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力；培养学生创新精神、实践能力，使之成为计算机网络技术方面初中

3、级应用型专门技术人才。因此在课程设计中，要注重培养学生以下方面的能力：（1）保证理论知识够用，既要为学生获得计算机网络工程师资格认证服务，又要为后续课程打下坚实的基础；（2）强化实-1-践性教学，侧重网络实际技能的介绍；（3）以工作任务为教学内容，重点是教会学生将理论知识和实践操作有机地结合起来，最终完成工作任务，提高学生学习的满足感和完成任务的适应能力。参考学时：98学分：52．课程目标本课程以培养高技能、高素质的计算机网络管理人才为根本，以提高学生的就业竞争能力为目标，采用多种教学方法和教学手段，使培养的

4、学生不仅掌握扎实的理论知识，而且具备实际工作中需要的良好的心理素质和职业能力。2．1能力目标⑴会正确安装及使用网卡；⑵会制作双绞线；⑶会安装及配置网络协议；⑷会安装网络操作系统；⑸会使用PacketTracer软件添加网络设备、功能模块；⑹能在PacketTracer软件模拟模式下进行数据跟踪测试；⑺会使用PacketTracer软件对网络设备进行基本配置；⑻能在网络操作系统上添加、管理用户，且赋予权限；⑼会初始网络操作系统，并能对本地硬盘进行管理；⑽会安装及配置各种服务器；⑾能组建及应用计算机局域网。2．2

5、知识目标⑴了解计算机网络的产生、发展、定义、组成、分类、标准；⑵了解数据通信基本概念、基本技术；⑶了解网络新技术；⑷掌握常用传输介质的结构、分类、特性；⑸掌握各种网络设备的功能及应用；⑹掌握网络协议与体系结构的基本概念；⑺掌握OSI/RM与TCP/IP体系结构；-2-⑻掌握IP地址的概念及子网划分方法；⑼了解计算机局域网的定义、特点、分类及应用；⑽掌握各种局域网的工作原理、组网方式；⑾熟悉Internet的应用；⑿了解物联网相关技术；⒀了解无线网络相关技术。2．3素质目标以实际工作任务设计学习任务，以实际工作

6、过程设计教学过程，突出学习任务的职业情景，保证学生在校学习与实际工作的一致性，力争达到以下素质目标：学习主动——以工作任务为教学内容,督促学生完成任务；独立思考——问题驱动，学生思考解决问题的办法；团队合作——案例展示，学生讨论实现案例的方案。3．教学内容本课程在教学中以能力培养为主线，精讲理论，强化实践。教学内容的选取依据为网络工程技术人员必需的网络知识，兼顾网络工程师认证考试的内容，既包括计算机网络的基本内容，也包括具有一定深度的知识，并且保持和现有网络应用最新发展同步，适当增加新的网络技术。（项目名称描

7、述请参见表1。）表1项目名称描述序号项目名称技能内容与知识内容与素质内容与教学要求教学要求学时教学要求了解计算机网络的相关概念、了能区分局域网、解计算机网络的城域网与广域发展过程、了解网、能区分不同计算机网络的应的网络拓扑结用与发展趋势、具有勤奋学习构、能解释什么理解计算机网络的态度，严谨求1认识计算机网络是三网融合、下的组成与功能、6一代互联网、物理解常用网络设实、创新的工作作风。联网、NGN、能备及功能、理解解释什么是无常用网络设备的线城市、平安城连接方式、掌握市、智慧城市、网络拓扑结构相学会使用关知识、

8、掌握网PacketTracer络按地域的分类-3-软件方法了解局域网、以太网、城域网及宽带城域的发展历程及发展背景、了解IEEE802标准、以太网802.3系列标准、了解千兆以能区分局域网、太网、万兆以太网的物理层标城域网、能区分准、了解城域网、标准以太网、快宽带城域网的基速以太网、千兆本概念、主要特以太网、万兆以点、理解局域网太网、能根据用的组成、特点、户需要，选择合理解局域网的体适的宽带接入系结