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时间:2019-04-17
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1、陕西省榆林高新完全中学2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题时间:60分钟满分:100分一、选择题(每题2分,共70分)1.据史载,夏后启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”,对部下们则说:“用命,赏于祖;不用命,戳于社”。商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛之”,“子畏上帝,不敢不征”。周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之”。该材料表明夏、商、周时期的中国( )A.集权政治制度已形成 B.神权与王权有机结合C.占卜和迷信活动盛行 D.宗法等级观日渐凸显2.西周时期,分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国,基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区;到春秋
2、时期,这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区水平。这表明分封制( )A.有利于少数民族发展经济 B.加强了周王对地方的管理C.促进了边远地区经济开发 D.导致了王室附近地区衰落3.春秋中期以后,很多诸侯国的权力被少数强大的卿大夫家族所控制,政归大夫、政出家门、国君形同傀儡的情况层出不穷。这种情况表明( )A.宗法制度重新确立 B.天子共主地位丧失C.等级制度遭受冲击 D.政治改革运动频繁4.《史记·殷本纪》载:“帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。少子辛,辛母正后,辛为后嗣,帝乙崩,子辛立,是为帝
3、辛,天子谓之纣。”这反映商朝末期( )A.家国同构体制正式确立 B.王位继承遵循长幼有序C.宗法制已达到完备程度 D.地位尊卑影响王位继承5.宗法制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断,在西周的封国——燕国的宗法体系中,处于大宗地位的是( )A.周王 B.燕国国君 C.卿大夫 D.士6.柳宗元说:周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。关于第一个“制”的说法正确的是( )A.其核心是嫡长子继承制 B.其内涵是封邦建国,以藩屏周C.指的是中央集权制度 D.指的是郡县制7.《荀子·儒效》记载:“(周
4、公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。材料反映的西周政治制度是( )A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.礼乐制8.每当白鹿原上发生大事件,族长白嘉轩都会召集原上所有的成年男子到宗祠议事,有权对触犯族规者进行责骂、鞭笞甚至驱逐出原。电视剧《白鹿原》的这些剧情,主要反映了( )A.宗法制的影响 B.分封制的影响 C.世官制的影响 D.郡县制的影响9.秦朝三公九卿、西汉内外朝、唐朝三省六部、明朝内阁、清朝军机处等机构的设立,本质上反映了( )A.相权不断削弱 B.中央权力不断加强C.皇权不断加强
5、D.中枢机构不断完善10.秦朝三公之下有九卿:奉常,掌管宗庙祭祀礼仪;郎中令,掌管宫殿警卫;少府,掌管皇室财政;卫尉,掌管宫门警卫;太仆,掌管宫廷用马;宗正,掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿( )A.职权细化,各负其责 B.服务皇室,君权至上C.政务繁杂,中央集权 D.官员众多,权力分化11.秦始皇统一全国后,在全国设郡36(后增至41),设县约1000左右。郡的最高长官是郡守,对上承受中央命令,对下督责所属各县。县的最高长官为县令或县长,县以下设有乡、里两级地方基层行政机构。郡县长官一概由皇帝直接任免调动,不能世袭。以此可见,郡县制与周代“
6、封士建邦”的分封制相比,最主要的差别是( )A.形成了直接向皇帝负责的监察体系 B.实现了形式上的全国统一C.确立了以贵族世袭为特征的地方机构D.实现了中央对地方的垂直管理12.国学大师钱穆说:“至秦汉时期……一切贵族家庭都倒下了,原本只有一个家,此刻变作了国家。”秦汉“化家为国”,主要得益于( )A.颁布挟书律 B.创立科举制 C.海内为郡县 D.汉承秦制13.自秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变,这体现了统治者( )A.完善中枢权力体系的意图 B.密切各地区经济联系的意图C.加强中央对地方控制的意图
7、 D.提高经济区域化程度的意图14.学者钱穆指出,其实“宰”和“相”,在春秋时代也仅系封建贵族的家臣,但到秦汉则化私为公,变成了正式的政府执政官。这反映了( )A.从贵族政治到官僚政治的转变 B.专制皇权的空前强化C.从九品中正制到科举制的转变 D.中央集权的高度发展15.文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹,只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证,秦朝时期太尉一职并没有具
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