八年级数学上册 位置与坐标3.2平面直角坐标系1学案无解答新版北师大版

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1、平面直角坐标系课题§3.2平面直角坐标系(1)主备审阅八年级数学组时间课型新授授课教师教师寄语:只有不断找寻机会的人才会及时把握机会一、学习目标——目标明确、有的放矢1、理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念;2、认识并能画出平面直角坐标系;3、能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标.课标要求:在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.二、温馨提示——方法得当、事半功倍学习重点:1、理解平面直角坐标系的有关知识.2、在给定的平面直角坐标系中,会根据点的位置写出它的坐标;学习难点:横(或纵)

2、坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究.预习提示:阅读教材58-60页.三、课前热身——激发兴趣、温故知新在平面上确定一个物体的位置一般需要_______个数据.四、课堂探究——质疑解疑、合作探究探究点1:平面直角坐标系及相关概念同学们,你们喜欢旅游吗?假如你到了某一个城市旅游,那么你应怎样确定旅游景点的位置呢?下面给出一张某市旅游景点的示意图,根据示意图,回答以下问题:⑴小红在旅游示意图上画上了方格,标上数字(图1),并用(0,0)表示科技大学的位置,用(5,7)表示中心广场的位置,那么钟楼的位置表示为(),(2,5)表示_______

3、_的位置,(5,2)表示________的位置.⑵如果小亮和他的朋友在中心广场,并以中心广场为“原点”,做了(图2)标示,那么“碑林”的位置表示为(),“大成殿”的位置表示为().平面直角坐标系的定义:在平面内,两条且有的数轴组成平面直角坐标系.通常,两条数轴分别置于水平位置与铅直位置,取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向.水平的数轴叫做或,铅直的数轴叫做或,它们的公共原点O称为.探究点2:点的坐标的定义点的坐标的定义:对于平面内任意一点,过点分别向轴、轴作垂线,垂足在轴、轴上对应的数,分别叫做点的______、_______,有序数

4、对(,)叫做点的坐标.例题:写出图中的多边形ABCDEF各顶点的坐标.A(,),B(,),C(,),D(,),E(,),F(,).练习:写出图中的各顶点的坐标.ABCDEFGHA(,),B(,),C(,),D(,),E(,),F(,).G(,),H(,).探究点3:象限的定义及符号特征两条坐标轴把平面分成四个部:右上的部分叫做第一象限,其他三个部分按逆时针方向依次叫做第二象限,第三象限,第四象限.各个象限内的点的坐标特征如下:第一象限(+,+),第二象限(-,+),第三象限(-,-),第四象限(+,-).例题:1.在平面直角坐标系中,点(

5、-3,2)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.若点P(a,b)在第二象限,则点M(b-a,a-b)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限练习:1.点M(2,-4)的位置在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.已知点A(m,n)在第二象限,则点B(│m│,-n)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限探究点4:点与实数对之间的关系在平面直角坐标系中,⑴描出下列各点:A(-5,0),B(1,4),C(3,3),D(1,0),E(3,-3),F(1,-4).⑵依次连接A,B

6、,C,D,E,F,A,你得到什么图形.⑶在平面直角坐标系中,点与实数对之间有何关系?在直角坐标系中,对于平面上的任意一点,都有唯一的一对有序实数对(即点的坐标)与它对应;反过来,对于任意一对有序实数对,都有平面上唯一的一点和它对应.五、巩固提升——(有效训练、反馈矫正)1.点A(3,-1),其中横坐标为________,纵坐标为__________.2.若点A()在第三象限,则点C(-a+1,3b-5)在第_______象限.3.如图,若在某棋盘上建立直角坐标系,使“将”坐标为(1,-2),“象”坐标为(3,-2),则“炮”坐标为____

7、______.4.已知M()在x轴下方,且ab<0,那么点M在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限5.下图是画在方格纸上的某岛简图,⑴分别写出地点A,L,N,P,E的坐标;⑵坐标(4,7),(5,5),(2,5)所代表的分别是图中的哪个点?6.点B的横坐标是-2,纵坐标是5,则B点坐标为_______.7.若A()在第四象限,则在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限8.已知x为实数,则点P只可能在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限9.下图是某学校的示意图,以办公楼所在位置为原点建立平面直角

8、坐标系.⑴请写出教学楼、实验楼、图书馆的坐标;⑵学校准备在(-3,-3)处建一栋学生公寓,请你标出学生公寓的位置.

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