2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.4数字地球练习湘教版

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1、第四节　数字地球课前预习(10分钟，10分)　　　　　　　　　　知识点一　数字地球的含义1．数字地球的出现是科技创新的又一典范，这意味着(　　)A．科技创新日益全球化B．科学技术是先进生产力的集中体现C．科技的发展离不开雄厚的经济实力D．任何科技都是为政治服务的答案：B解析：不断发展的社会生产力是促进社会发展的巨大动力，而科学技术是生产力的集中体现。数字地球的出现，正体现了地理学科不断发展、前进的轨迹。2．数字地球的最大特征与依据是(　　)A．全球网络B．分布式存储C．虚拟现实技术D．高分辨率卫星影像

2、答案：C解析：数字地球的最大特征与依据是虚拟现实技术，虚拟现实是计算机虚拟的三维环境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。3．关于数字地球的说法，不正确的是(　　)A．利用数字地球可模拟环境变化对物种的影响B．利用数字地球可掌握作物病虫害及生长情况C．利用数字地球，可以预测温室效应加剧后，将淹没哪些地区D．利用数字地球，可以预测将来，但无法模拟数世纪前的环境答案：D解析：数字地球可以虚拟现实：计算机模拟的三维环境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。可以虚拟环境：由计算机生成；可使人通过视

3、觉、听觉、触觉等器官作用，产生身临其境的感受；是一种仿真的人机交互环境。也可以预测将来。知识点二　数字地球与我们的生活4．对于我们中学生来说，利用数字地球我们可以(　　)①了解世界各地的地理环境特点　②与国内外学生进行交流　③接受网上远程教育，在网上购物　④去南极探险A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④答案：C解析：去南极探险需要通过交通运输才能实现，④错。5．数字地球在建设大型水库方面的作用有(　　)A．控制当地的地质条件B．控制当地的人口迁移规模C．控制水库的水量和水流速度D．虚拟大型水库建

4、成后库区周围和上下游的环境变化答案：D解析：数字地球具有虚拟现实的功能，因而能虚拟大型水库建成后库区周围和上下游的环境变化。点题训练(20分钟，30分)知识点一　数字地球的含义数字地球是1998年1月31日，时任美国副总统的阿尔·戈尔提出的，严格地讲它是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，对地球进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的描述。据此完成1～2题。1．数字地球即为(　　)A．用数字度量半径、体积、质量等的地球B．数字化、信息化的虚拟地球C．用经纬度和海拔表述地理事物D．数字城市和数

5、字校园的统称2．支撑数字地球的技术包括(　　)①遥感技术　②全球定位系统　③地理信息系统　④空间信息技术　⑤虚拟技术　⑥网络技术A．①②③B．④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥答案：1.B　2.D解析：数字地球指数字化的三维模拟地球，其核心就是利用数字化的手段来处理自然和社会等方面的问题。其技术既包括地理信息技术，也包括与计算机有关的虚拟技术、网络技术、空间信息技术等。知识点二　数字化与我们的生活3．数字地球可以使普通百姓(　　)①周游世界各地　②接受远程教育　③进行网上购物　④网上求医A．①②③④

6、B．②③④C．①②③D．①③④答案：B4．数字地球使人们有了规模巨大的、能够精确描述地球的数字化的空间，是巨大的信息库，它的作用有(　　)①便于各国科学家共同研究全球环境与气候变化，预防灾害　②提供全球性的教育界面，便于人们学习新知识，掌握新技术　③对犯罪模式和犯罪率进行分析，合理分配警力资源　④便于各国政府组织、研究单位解决人口问题和可持续发展问题A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④答案：D解析：数字地球数据库建成后，人们能通过数据库找到各种相关信息之间的联系，从而使整个地球紧密联系在一起，形成

7、“地球村”。结合教材知识可知，D项正确。“数字校园”是“数字地球”的具体利用与体现。读“数字校园的应用图”，回答5～7题。5．“数字校园”是指(　　)A．对校园内所有信息资源的数字化B．远程教育和网上学校C．计算机辅助地理教学D．建设虚拟学校6．“数字校园”的思想核心是(　　)A．信息资源的数字化B．建设网上学校C．发展远程教育D．减轻师生的课业负担7．未来借助于“数字校园”技术，有关地理教学的变化的说法，不正确的是(　　)A．不再使用地球仪，学生只要戴上显示头盔，就能看见太空中的地球B．对于区域的学

8、习，利用声音识别系统就能够得到关于行政区范围、动植物物种等信息C．课堂上不需要老师，学生完全靠计算机自学D．想要了解有关地区更多的信息，可通过“数据手套”，单击一下链接按钮，就能够看见答案：5.A　6.A　7.C解析：“数字校园”是利用网络、通信技术对校园内的信息资源进行全面的数字化，通过整理加工，使这些信息资源能够有序地运转，从而更好地为教学、科研、管理和生活服务。把学校建设成既面向校园，又面向社会的一个超越时间和空间的虚拟学校，使更多的人能够共享教育