五年级数学下册全册知识点总结

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。人教版五年级数学下册知识点班级：姓名：第一单元观察物体1、由几个大小相同的小正方体摆成的立体图形；从同一个方向观察；看到的图形可能是相同的；也可能是不同的。根据一个方向看到的图形摆立体图形；有多种摆法。2、从同一个方向观察物体最多只能看到三个面。几何视图一般是根据三个方向观察到的形状进行绘制。3、根据两个方向观察到的形状能确定所用小正方体的个数。根据三个方向观察到的形状摆小正方体结果只有一种。第二单元因数和倍数1、在整数除法中；如果商是整数而没有余数；我们就说被除数是除数的倍数；除数是被除数的因数。因数和倍数

2、是相互依存的；不能单独存在。）2、注意：为了方便；在研究因数和倍数时候；我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）3、找因数的方法：①乘法②除法；找倍数的方法：逐次乘自然数。4、①一个数的最小因数是1；最大因数是它本身。一个数的最小倍数是它本身；没有最大的倍数。②一个数的因数的个数是有限的；一个数的倍数的个数是无限的。一个数的最大因数和最小倍数是相等的都是它本身。③1是所有非0自然数的因数。也是任一自然数（0除外）的最小因数。④一个数的因数至少有1个；这个数是1。⑤一个数的因数都小于等于他本身；一个数的倍数都大于等于他本身。5、因数＜或=它本身、倍数＞或=它本身、最大的因数=最小的

3、倍数=它本身。一个数的倍数一定比它的因数大这种说法是错误的。一个数越大它的因数个数就越多；一个数越小它的因数个数就越少。这种说法是错误的。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。6、2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。自然数中；是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）；不是2的倍数的数叫奇数。7、5的倍数特征：个位上是0或5的数；都是5的倍数。8、3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数；这个数就是3的倍数。个位上是3、6、9点数都是3的倍数是错误的说法。9、2和5的倍数特征：个位上是0的数；既是2的倍数；也是5的倍数。（就

4、是10的倍数）。10、2和3的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8；而且各个数位上的数字的和是3的倍数；这个数既是2的倍数；也是3的倍数。(就是6的倍数)。11、3和5的倍数特征：个位上是0或者5；而且各个数位上的数字的和是3的倍数；这个数既是5的倍数；也是3的倍数。（就是15的倍数）。12、2、3、5的倍数特征：个位上是0；而且各个数位上的数字的和是3的倍数；这个数同时是2、3、5的倍数。（就是30的倍数）能同时被2、3、5整除的最小两位数是30；最大两位数是90；最小三位数是120.同时满足2；3；5的倍数；实际是求2×3×5=30的倍数。4的倍数特征：一个数末尾两位数是4的

5、倍数；这个数就是4的倍数。一个数各位数上的和能被9整除；这个数就是9的倍数。能被3整除的数不一定能被9整除；能被9整除的数一定能被3整除。如果两个数都是同一个数的倍数；那么这两个数的和或差也是这个数的倍数。13、自然数按能否被2整除分成奇数和偶数。所以我们说自然数不是奇数就是偶数。最小的偶数是0；最小的奇数是1；没有最大的奇数和偶数；最小的自然数是0。如果用n表示自然数；那么2n表示偶数；2n+1表示奇数。相邻的两个自然数相差1；相邻两个奇数相差2；相邻两个偶数相差2。14、奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资

6、料，欢迎使用。奇数－偶数=奇数奇数－奇数=偶数偶数－偶数=偶数奇数×奇数=奇数偶数×偶数=偶数偶数×奇数=偶数无论多少个偶数相加都是偶数、偶数个奇数相加是偶数、奇数个奇数相加是奇数。任意一个整数乘以2都变成偶数。15、一个数；如果只有1和它本身两个因数；这样的数叫做质数（或素数）；一个数；如果除了1和它本身还有别的因数；这样的数叫做合数。1既不是质数；也不是合数。两个质数相乘的积一定是合数。质数×质数=合数16、最小的质数是2；最小的合数是4。2是偶数中唯一的质数称为偶质数；也是质数中唯一的偶数。17、100以内找质数、合数的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数；是的

7、就是合数；不是的就是质数。18、100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。19、自然数按因数的个数分可分为1、质数和合数。除2以外所有的质数都是奇数。自然数分类按是否是2的倍数来分：分为奇数和偶数两类；按因数的个数来分：分为质数、合数和1三类。第三单元长方体和正方体一、长方体、正方体的认识：长方体和正方体都是立体图形。正方体也叫立方体。1、长方体是由6个长方形（特