四年级语文上册重点词句及课后练习整理归纳

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。人教版小学语文四年级上册重点词句（课后练习整理归纳）一、《观潮》1“潮来前”的景象：江面上很平静；观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大；浪高；声如“山崩地裂”；形如“白色城墙”、“白色战马”。横贯江面“潮头过后”的景象：潮头汹涌；漫天卷地；余威犹在；恢复平静；水位上涨。2“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”哪个词写得具体形象？谈谈对这句描写的体会。答：“横卧”一词具体形象的写出了钱塘江的宽阔。3、“再近些；只

2、见白浪翻滚；形成一道两丈多高的白色城墙。”这句话把白浪比作白色城墙；从这个比喻中；我体会到大潮的浪头很高、很宽、很壮观。4、“浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马齐头并进；浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了比喻的修辞方法；具体形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。。5、“顿时人声鼎沸；有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去；江面还是风平浪静；看不出有什么变化。过了一会儿；响声越来越大；只见东边水天相接的地方出现了一条白线；人群又沸腾起来。”“踮着脚”说明观潮的人心情迫切；由“人声鼎沸”和“人群又

3、沸腾起来”可以体会到观潮的人心情惊喜；这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观。6钱塘江大潮；自古以来被称为“天下奇观。”（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”；钱塘江大潮自古就有；而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）7浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马齐头并进；浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂；好像天地都被震得颤动起来。（这句话用了打比方的方法；具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子；用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势；用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响；真是“天下奇

4、观。”）四、《鸟的天堂》1、课文里五次提到鸟的天堂；为什么有的加了引号；有的没有加呢？加引号的：引用别人说的话；指大榕树；是一种特殊称谓。不加引号的：是指在作者心里；大榕树让鸟儿生活得幸福、快乐；确实是鸟的天堂、乐园。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．2、读读下面的句子；体会画线部分：一株：说榕树只有“一株”；而不是“我”说的“许多株”；也不是“另一个朋友”说的“两株”。枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多；根多；“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。“枝干的数目不可计数”的原因；是“枝上

5、又生根；有许多根直垂到地上；伸进泥土里”。一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动；赞美榕树充满活力的蓬勃生机。3、“我有机会看清它的真面目；真是一株大树；枝干的数目不可计数。”从画线的词语你分别体会到什么?6/6精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。答：从划线的词语我体会到榕树很大。4、“那么多的绿叶；一簇堆在另一簇上面；不留一点缝隙。那翠绿的颜色；明亮地照耀着我们的

6、眼睛；似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”从画线的词语你分别体会到什么?答：使我们感受到大榕树枝叶茂盛；给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。5、“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍；便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只；第三只。我们继续拍掌；树上就变得热闹了；到处都是鸟声；到处都是鸟影。大的；小的；花的；黑的；有的站在树枝上叫；有的飞起来；有的在扑翅膀。”本段运用了排比修辞方法。你从哪些词体会到鸟的天堂里的鸟有什么特点？答：我从“热闹、到处、到处、大的、小的、花的

7、、黑的、有的、有的、有的”等词语体会到鸟数量多、种类多、活动自由自在。6、我有机会看清它的真面目；真是一株大树；枝干的数目不可计数。（说明榕树很大；给鸟儿提供了广阔的生活空间。）五、《古诗两首》1、不识庐山真面目；只缘生在此山中：看不清庐山的真面目,是由于我就在庐山上的缘故。2、山重水复疑无路；柳暗花明又一村：山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑前面没有路,突然出现了一个柳绿花红的小山村。喻指遇到困难；前途渺茫时；不要灰心丧气；只要努力；坚持不懈；光明就在前头。六、《爬山虎的脚》1、爬山虎的叶子为什么一

8、顺儿朝下？一是为了更多地接受光照；二是重力的作用。2、为什么“在墙上铺得那么均匀；没有重叠起来的”？是因为植物中叶子会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光；每片叶子都想得到光照。如果爬山虎的叶子重叠起来；被挡住的叶子照不到阳光；叶绿素不能制造养分；自然会死掉。剩下的都是不被挡住的。这是爬山虎长时间进化得到的特性七、《蟋蟀的住宅》1、从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？蟋蟀慎重选择住址；一定要排水优良；并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。2、它的