关于开展“十九大精神热校园”系列主题竞赛及成果展示活动...

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1、--WORD格式--可编辑--关于开展“十九大精神热校园”系列主题竞赛及成果展示活动的通知教社科厅函〔2017〕29号各系部、各班级：　　为深入学习宣传和贯彻落实十九大会议精神，在全校掀起学习宣传十九大报告的热潮，切实提高我校思想政治理论课（以下简称思政课）教学的针对性和实效性，强化实践教学，提高思政课质量和水平，根据《湖南女子学院2017年思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案》和思政课各课程2017年实践教学方案，思政课教学部（马克思主义学院）联合宣传统战部、教务处、团委组织开展“十九大精神热校园”系列主

2、题竞赛及成果展示活动。通过文化艺术创作和研究性学习等形式，增强学生学习十九大会议精神的主动性、积极性，提升学生对思政课参与度，推动学生日常思想政治教育与思政课建设深度融合。现将有关事项通知如下。　　一、活动宗旨　　全面推动十九大精神进教材、进校园、进头脑，着力推动思政课在改进中加强、在创新中提高，切实提高我校思政课教学质量与水平。引导广大学生正确认识中国特色社会主义新时代，正确认识中国特色社会主义的主要矛盾，正确理解习近平新时代中国特色社会主义思想，正确认识时代责任和历史使命，自觉开启新征程，不断坚定中国特色社

3、会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。　　二、活动对象　　本学期开设了《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课（以下简称“四门课”）的一、二、三年级所有学生必须参加。本学期没有开设前述四门课程但开设了形势与政策课的二、三年级及四年级学生自愿参加。　　三、活动时间　　2017年11月8日至12月18日　　四、活动内容　　1.“赤子初心,牢记使命，放飞梦想”文化艺术创作大赛和成果展示　主要内容：以“新时代、新使命、新作为、新

4、辉煌”、“赤子初心,牢记使命，放飞梦想”----WORD格式--可编辑--为主题，指导学生认识中国特色社会主义建设伟大成就，结合所学专业，把专业技能与政治理论学习结合起来，开展相关文化艺术作品创作，引导学生坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。　　2.“学习新思想，实干新征程，奋进新时代”研究性学习活动及成果展示　主要内容：鼓励引导学生在思政课教师指导下组建团队，围绕十九大报告中的新论断、新观点、新思想，引导学生深化认识，

5、开展相关研究，展现当代大学生的理论素养和精神风貌。五、活动流程1.组织报名与作品创作（2017年11月10日－28日）：上述“四门课”各任课教师宣传组织所任教班级学生进行参赛报名、分组、选题，并指导学生进行创作，填写好各班参赛作品汇总表（附件1）。开课学生每人只参加且必须参加一项比赛，可个人参赛，也可多人合作（美术作品为1－6人、文字作品1－4人、研究性学习3－6人，视听音像作品原则上不超过15人）。2.作品初选即初赛（2017年11月29日—12月5日）：（1）上述“四门课”参赛对象以班为单位，填写好各班参赛

6、作品报名表和汇总表连同所有作品报所开设课程任课老师进行初评。12月5日前各任课老师每班推选1－2件作品连同其决赛报名表（附件2）、各班参赛作品汇总表（附件1）报送给组委会，同一类型作品每班只推选1件作品。（2）欢迎本学期没有开设前述“四门课”但开设了形势与政策课的二、三年级及四年级其他各班级组织同学积极参加竞赛，可请形势与政策任课教师指导，每班推选1－2件作品连同参赛报名表，在12月5日前将作品报送给组委会。3.决赛与评奖（12月6日—12月13日）大赛组委会组织校内专家按类别对作品进行评审。对优秀作品给予一、

7、二、三等奖奖励（按三类文艺作品、研究性学习成果四个类别）。另设优秀组织奖（以班为单位）和优秀指导老师奖若干（从报送材料及时完整且推选作品获得二等奖以上的班级和老师中评选）4.表彰总结与作品展览（2017年12月14日—12月18日）：（1）在校园广场进行静态作品展览；（2）举办活动总结表彰大会及优秀动态视听作品现场展示晚会。六、作品要求：1.文化艺术创作共三大类：（1）美术作品----WORD格式--可编辑--包括绘画（国、版、油、动画等）、雕塑、书法、广告、工业设计、环境艺术、陶瓷、剪纸、编织、摄影、刺绣、染

8、织、手工艺品等；（2）文字作品包括微剧本、微小说、诗歌、散文等；（3）视听音像作品包括微电影、舞蹈、歌曲、小品、相声、快板、外文解说与翻译等。参赛作品必须为原创，进入决赛的美术作品必须有实物与照片，文字作品要有电子文档和纸质稿，视听音像作品要制作片头（有条件的可配解说）、片长时间一般不超过8分钟。每件作品需撰写500字左右的简介，并附100字左右的个人或团队简介。参赛作品可个人独创或多