【结题必看】为了您能够顺利准备结题材料,请您务必先加

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1、【结题必看】为了您能够顺利准备结题材料，请您务必先加入免费视频课程《海南省教育科学规划课题研究全过程指南》并观看第6章【课题结题鉴定指南】【加入和观看课程方法】方法1：手机微信观看：您可以用微信扫一扫下方二维码后，点加入课程后，即可点击课程目录观看。方法2：手机APP观看：请先在各大应用市场下载并安装网易云课堂APP，或者到网易云课堂官网下载安装：study.163.com第一步：先用微信扫一扫上方二维码点击加入课程。第二步：打开网易云课堂APP，并用微信账号登录，点APP页面下方的【我的学习】，找到你刚才加入的该课程，点击即可观看。方法3：电脑

2、观看，请直接在电脑上用浏览器打开此课程地址并登录网易云课堂账号后即可观看：http://study.163.com/course/courseMain.htm?courseId=1003674012-7-封面海南省教育科学规划课题结题·鉴定申请材料立项类别省教育科学规划重点课题/一般课题/专项课题（部分专项课题需标明具体是什么专项）课题分类小学教育/初中教育/高中教育/高等教育/高职教育/中职教育/学前教育/特殊教育/其他请注明课题编号课题资助没有资助请填写无，有的请填写金额：*万课题名称以最终变更后的课题名称为准课题主持人限填1人，严禁挂名手机

3、号码主持人所在单位以单位公章名称为准结题鉴定形式会议集中结题鉴定课题立项日期年月日课题开题日期年月日申请结题日期年5月海南省教育科学规划领导小组办公室2017年10月修订-7-目录-7-课题结题申请·鉴定表一、课题研究人员基本情况（课题主持人1人+参与人10人）课题名称研究起止时间年月—年月主持人所在学校专业职称任教学科或专业方向课题参与人姓名所在单位所承担的主要工作或任务主要贡献或成果名称说明：课题主持人不在参与人名单之内，除课题主持人之外，每个课题参与人最多列10人，请按照参与课题研究的贡献大小进行排序。主持人及排名前3位的参与人可获得课题结

4、题证书原件。课题参与人在10人以内，课题主持人可根据课题研究需要对参与人进行增减、调换、更改排序，无需审批。除立项时已批准的参与人之外，其他部分特殊情况需要超过10人，请按规定填写变更申请表，说明具体理由，报我办审批。-7-二、自我鉴定（对本课题研究内容、方法与过程、成果结论、实践成效等自我评价。类似专家组结题鉴定意见的代拟稿，800字以内，严禁超字数）-7-三、课题实际取得成果目录（主持人成果、论文和研究报告排在前面，其他类别成果按时间顺序排在后面，如发表的论文请注明刊号，出版请注明书号，如获奖请注明等级，是否核心刊物仅论文标注，其他成果不用标

5、注）序号成果名称（不用书名号）第一作者成果形式发表刊物及刊号/出版单位/颁奖等级及单位/未发表/未出版发表出版时间/完成时间/获奖时间是否核心刊物1年月是/否23456789101112131415161718192021成果请严格按照琼教科研〔2017〕10号文件的规定质量、类别列出，不要将不符合规定的材料擅自列为成果。-7-四、课题主持人所在学校/单位审核意见请所在单位课题管理部门认真审核，并签字盖公章，谁审核谁签字谁负责，严格把关，不符合结题要求的一律退回，不得将不符合结题基本条件的课题提交上来，否则将追究审核者责任。（高校可由科研处审核签

6、字盖章）请所在单位或学校审核人根据琼教科研〔2017〕10号的要求，认真审核课题材料是否符合以下结题基本条件（请扫二维码观看审核视频指南），并在相应选项上打勾：1.立项时确定的预期成果是否完成？（□是□否）2.如有预期发表的文章是否发表？（□是□否）3.是否有3篇三千字以上的论文？（□是□否）4.论文发表是否符合琼教科研〔2017〕10号要求？（□是□否）5.课题主持人是否至少有1篇论文？（□是□否）6.是否有研究总报告？（□是□否）7.研究过程性材料是否齐全？（□是□否）8.课题结题材料整理打印装订是否整齐规范？（□是□否）如以上各项全部为“是

7、”，才能签署意见：审核通过，同意结题。审核人签名：公章：年月日五、课题主持人所在市县审核意见（各市县管理的课题增加该表）请各市县科研主管认真审核，并签字盖公章，谁审核谁签字谁负责，严格把关，不符合结题要求的一律退回，不得将不符合结题基本条件的课题提交上来，否则将追究审核者责任。请各市县审核人根据琼教科研〔2017〕10号的要求，认真审核课题材料是否符合以下结题基本条件（请扫二维码观看审核视频指南），并在相应选项上打勾：1.立项时确定的预期成果是否完成？（□是□否）2.如有预期发表的文章是否发表？（□是□否）3.是否有3篇三千字以上的论文？（□是□

8、否）4.论文发表是否符合琼教科研〔2017〕10号要求？（□是□否）5.课题主持人是否至少有1篇论文？（□是□否）6.是否有研究总报告？