2017_2018学年高中历史第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的世界单元总结学案新人教版

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1、第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界单元总结(二)一、凡尔赛—华盛顿体系1．背景：第一次世界大战改变了帝国主义之间力量的对比。一战结束后，战胜国集团迫切需要宰割战败国，协调各种矛盾。2．建立(1)1919年，战胜国在巴黎召开和会，同德国签订了《凡尔赛和约》。随后，协约国又同其他战败国签订了一系列和约，这些和约共同构成了凡尔赛体系。控制在英法手中的国联是维护凡尔赛体系的工具。(2)1921至1922年，美、英、法、中等九国召开了华盛顿会议，签订了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，建立了华盛顿体系。3．影响(1)协调了帝国主义在欧洲、中东和亚太地区

2、的矛盾，是战后帝国主义格局力量对比下形成的新的国际关系格局。(2)该体系内部包含着种种矛盾，如战胜国与战败国之间的矛盾、战胜国之间的矛盾、资本主义国家与殖民地半殖民地国家的矛盾等，这些矛盾决定了该体系不可能长久维护世界和平。二、比较巴黎和会与华盛顿会议巴黎和会华盛顿会议背景美日争夺亚太霸权的矛盾激化协约国战胜同盟国，帝国主义重新瓜分世界目的协调帝国主义国家在西方的矛盾协调帝国主义国家，尤其是美日在远东和太平洋地区的矛盾参加国美、英、法、意、日等，其中美、英、法政府首脑操纵和会九国参加，美国占主导地位主要内容《凡尔赛和约》(规定了对德国领土、殖民地、

3、军队和战后赔款问题)对奥匈土保和约。讨论了国际联盟问题《四国条约》拆散英日同盟；《五国条约》限制海军军备，规定美英具有同等制海权；《九国公约》多国支配中国；《中日条约》收回山东主权评价①一战后资本主义列强对世界领土的再一次争夺。②它暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，为资本主义发展创造了相对稳定的和平环境。③它不但没消除各大国之间的矛盾，而且埋下了更大冲突的种子三、维护和平的尝试1．国联成立之初，在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定的作用。2．苏俄积极实行与资本主义国家和平共处的外交政策，《拉巴洛条约》的签订，打破了西

4、方国家的孤立政策，实现了不同社会制度国家的和平共处。3．1925年《洛迦诺公约》的签订，改善了法、德关系，有利于稳定欧洲的局势。但该条约也为德国重新迈入欧洲政治大国行列铺平了道路。4．1928年《非战公约》的签订，为和平解决国家之间的争端，奠定国际法中的互不侵犯原则，提供了重要的法律基础，但它对侵略者并没有强大的约束力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【例题】　(2016·新课标Ⅱ卷)阅读材料，回答问题。材料　法国文学家罗曼·罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从19

5、14年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这场自相残杀的战争，但不为人们理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。——据杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼·罗兰》(1)根据材料，概括与一战时相比，罗曼·罗兰二三十年代反战活动的

6、变化。(2)根据材料并结合所学知识，说明罗曼·罗兰反战活动变化的原因。解题思路　本题主要考查战后的反战和平运动。第(1)问，依据材料，由第一次世界大战爆发后罗曼·罗兰“发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战”到二三十年代“他发起组织了国际反战反法西斯委员会”可以得出，由个人宣传反战到组织反战活动；依据材料，罗曼·罗兰“从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首”“在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，……在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联”可

7、以得出，由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯，保卫苏联。第(2)问，依据材料“发表《精神独立宣言》，总结大战的教训”“谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首”“呼吁反战，遭到拒绝”“不为人们理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼”可分析得出，总结一战教训，交战各国宣扬极端民族主义，蒙蔽广大民众，个人反战未能取得明显效果；依据材料“谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这场自相残杀的战争”“在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会……在世界反战大会上……在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联”，结合所学知识可分析得出，一战是非正义战

8、争，交战双方政府都负有战争责任，二三十年代法西斯兴起，成为和平的最大敌人，攻击矛头指向苏联。答案示例　(1)变化：由个人宣