湖北省孝感市七校教学联盟2016_2017学年高一物理上学期期末考试试题

《湖北省孝感市七校教学联盟2016_2017学年高一物理上学期期末考试试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016—2017学年度上学期孝感市七校教学联盟期末联合考试高一物理试卷本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，时间90分钟．第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，1~8小题只有一个选项符合题目要求，9~12小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1、在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（　　）A．在不需要考虑物体本身的大小和

2、形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法2、关于惯性，下列说法中正确的是（）A．同一汽车，速

3、度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．不受外力作用的物体才有惯性3、物理公式在确定物理数量关系的同时，也确定了物理量单位的关系。因此国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位，进而导出其它物理量的单位，下列物理量单位为基本单位的是（）A、力B、质量C、速度D、加速度4、一个物体在恒力F的作用下产生的加速度为a；现在把物体的质量减小到原来的，恒力减小到原来的，那么此时物体的加速度为（）A．B．C．D．5、已知

4、三个共点力的合力为零，则这三个力的大小可能为（  ）A.15N，5N，6N  B.3N，6N，4N   C.1N，2N，10N    D.1N，6N，3N6、一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在向上滑动过程中，物体m受到的力是（　　）A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力。B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力。C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力，斜面的支持力。D．重力、沿斜面向上的摩擦力、斜面的支持力。7、如图所示，用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上，绳受的拉力

5、为T，墙对球的弹力为N，如果将绳的长度增加，则（　　）A．T、N均不变B．T减小、N增大C．T、N均增大D．T、N均减小　FA8、如图所示，用力F把铁块压在竖直墙上不动，那么,当F增大时，关于铁块对墙的压力N，铁块受墙的摩擦力Ff，下列判断正确的是()A．N增大，Ff不变B．N增大，Ff增大C．N变小，Ff不变D．N不变，Ff不变9、如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（　）A．向右加速运动        B．向右减速运动C．向左加速运动        D．向左减速运动10、

6、某同学站在上升的电梯内，已知该同学体重为600N，在电梯减速直至停止前的过程中，以下说法不正确的是（g取10m/s2）（　　）A．该同学对电梯地板压力等于600NB．该同学体重小于600NC．该同学对电梯地板压力大于600ND．该同学对电梯地板压力小于600N11、如图所示的x﹣t图象和v﹣t图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（　　）A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动B．0～t1时间内，甲、乙两车的平均速度相等C．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相

7、距最远D．0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等　12、如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（　）A．　　　B．C．若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为D．若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为第Ⅱ卷(非选择题　共52分)二、填空题(共2小题，共18分．把答案直接填在横线上)13、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验装置如图甲所示，其中两个主要步骤如下：①用两个弹簧测

8、力计分别钩住绳套，互成角度平行木板的拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；②只用一个弹簧测力计，通过绳套平行木板的拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出力F′的图示及用平行四边形法则作出F图示，如图乙所示；（1）以上两步骤均有一处严重的疏漏，请指出疏漏：在①中是　　　　　　在②中是　　　　　　（