河北狮州中学2016_2017学年高二生物上学期周练试题（承智班）

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1、河北定州中学2016-2017学年第一学期高二承智班生物周练试题（12）一、选择题1．下图为特异性免疫发生过程的图解，下列说法不正确的是A．图中胸腺和骨髓为免疫器官，物质①、②分别为淋巴因子和抗体B．细胞一必需在抗原和物质①的共同作用下才能增殖分化成细胞三和细胞四C．当自身产生的物质②攻击自身正常细胞时会引起机体产生过敏反应D．注射疫苗后可刺激机体产生细胞二和细胞三，但这两类细胞在初次免疫中不起作用2．下列不属于反射活动的是（）A．婴儿会眨眼B．草履虫向水温适宜的地方运动C．看到酸梅流口水D．一朝被蛇咬，十年怕井绳3．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链中，蝉的营养级为（）A．第

2、二营养级B．第三营养级C．第四营养级D．第五营养级4．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，错误的是（）A．物质循环具有全球性B．能量流动是逐级递减的C．物质和能量都是循环流动的D．能量流动一般不超过4～5个营养级5．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者6．人类在生产活动中，要避免大自然的惩罚，应具有的观点和正确做法是（）①

3、要树立保护环境的法制观念②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益③优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源④遵循生态系统的客观规律，合理开发利用自然资源⑤保护并大量发展对人类有利的物种，消灭对人类不利的种群⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木⑦要保护池塘生态系统，应禁止捕鱼⑧加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需要的自然环境A．①③④⑦B．①②④⑧C．①⑤⑥⑦D．①②⑤⑦7．下图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系,图2表示描述某种生命活动的模型。下列相关分析错误的是（）A．曲线甲表示血糖的补充速率,曲线乙表示血糖的消耗速率B．胰岛素作用

4、于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升C．若E为调节中枢,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加D．若E为调节中枢,a为细胞外液渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素分泌增加和产生渴觉8．下列哪项不属于下丘脑的功能（）A．分泌促激素释放激素，调节内分泌腺的活动B．感受渗透压的变化并产生渴觉C．感受血糖浓度的变化并通过神经调节内分泌腺的活动D．能调节机体的产热和散热过程9．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（）A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物10．下列各图分别表示某物种不同

5、种群的年龄结构，预示着种群密度将会变小的是11．（2015秋•南充期末）生长素和生长激素的化学本质分别是（）A．吲哚乙酸和蛋白质B．糖蛋白和核苷酸C．核糖核酸和蛋白质D．胆固醇和蛋白质12．若某一经济鱼类的食物有1/2来自植物，1/4来自草食鱼类，1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，一条长到4kg的鱼最多需消耗海洋植物（）。A．1120kgB．6440kgC．2240kgD．1220kg13．下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是（）A、神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B、神经调节结果是使效应器做出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经

6、调节作用范围较广泛C、在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D、所有生物都同时存在神经调节和体液调节14．下图为不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用关系曲线图，下列分析正确的是A．若图中三种器官是根、茎、芽，则乙曲线对应的器官是茎B．探索生长素促进插条生根的最适浓度时，必须设置清水处理的对照组C．具有顶端优势的植株，若顶芽的生长素浓度为a，则侧芽的浓度一定大于bD．向光生长的植株，若向光侧的生长素浓度为a，则背光侧的浓度可能为b15．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析错误的是（）A．a点受刺激时膜外电位由正变负

7、B．电表①会发生两次方向不同的偏转C．电表②只能发生一次偏转D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的16．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．体液大量损失B．特异性免疫能力减弱C．非特异性免疫能力减弱D．营养物质得不到及时补充17．下列有关神经调节的叙述，错误的是（）A．神经调节的基本方式是反射B．完成反射的结构基础是反射弧C．反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成D．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，