2016年秋七年级语文上册8东郭先生与狼导学案北师大版

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1、东郭先生与狼一、预习案1、预习目标(1)初读课文,正确读写理解生字词。(2)了解寓言故事的主要内容。(3)明确这则寓言故事的寓意。你从中受到了什么启发。2、预习要点(1)了解《中山狼传》,认知生字词的音形义;(2)了解本文作者;(3)分角色朗读寓言故事。3、达标练习(1)给加点的字注音。仁慈()  作揖() 退避()  斧锯()    拐杖()  愚蠢()   禽兽()  捅狼()    宰杀()(2)文学常识填空。马中锡,字,号东田,朝大臣,河北人,著名。其一生仕途坎坷,正德六年因镇压农民起义“不力”,而下狱,冤

2、死狱中。《东郭先生和狼》就是根据他的寓言《》改写。(3)课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事?答:二、探究案1、要点回顾(1)课文主要内容。主要写了东郭先生好心救了狼,狼反而要吃东郭先生的事。(2)全文故事发展的脉络。第一部分(1)东郭先生救了狼。第二部分(2—17)狼要吃了东郭先生。第三部分(18—22)老人和东郭先生杀了狼。2、问题展示(1)老农是怎样教育东郭先生的?轻声朗读第九节,用——划出有关句子。(2)“犹豫”是什么意思?课文中几次写到了东郭先生犹豫?想一想,他两次犹豫分别说明了什么?答:(3)狼在得

3、救前后是怎么表现的?答:(4)文中三个主要人物的性格特点是什么?人物性格之间有什么关系呢?答:3、课堂总结我们今天学习了一篇寓言,这则故事告诉了我们一个道理,在我们人生的道路上,不要轻易去相信恶人的花言巧语,对恶人更不要姑息养奸,不然最终会使自己受到伤害,应该时刻警惕,用法律的手段保护自己。4、拓展交流(1)课文根据马中锡的《中山狼传》一文改编,从内容上看,课文作者多加入了杏树、老母牛的答话,联系全文内容,说说它们的答话在全文中的作用。 答:(2)如果你是这家人的孩子,听到杏树、老母牛的答话后,你会怎样去做?  答

4、:参考答案达标练习(1)cíyīguǎibìjùtǒngqínchǔnzaǐ(2)天禄明学者《中山狼传》(3)主要写了东郭先生好心救了狼,狼反而要吃东郭先生的事。问题展示(1)这种忘恩负义的禽兽,你不杀死它,不是仁慈而是愚蠢,讲究仁慈而变成蠢材,不算真正的君子。(2)犹豫:迟疑,不果断,拿不定主意。第一次犹豫是在狼的苦苦哀求下,说明东郭先生被狼的可怜相迷惑而忘了狼的本性,所以心肠软了。第二次是在猎人找不着狼向东郭先生打听时,东郭先生犹豫了一下,然后编了谎话,在猎人手下救了狼。这些都说明了东郭先生太糊涂、太愚蠢了。(

5、3)①猎人快追上我了,……,我永远忘不了你的恩情。(狼对东郭先生苦苦哀求,还许诺报恩)②我现在饿得很,……,让我吃了你吧!③他躲到毛驴左边,狼就扑到左边;躲到毛驴右边,狼又扑到右边。(凶残)④狼不等老农回答,……。这样的坏人,不该吃吗?(4)东郭先生:迂腐 愚蠢 糊涂狼:狡猾 凶残老人:机智 勇敢 果断运用对比,人物性格突出鲜明。拓展交流(1)加入了杏树、老母牛的答话能够使文章更加生动形象,从侧面说明类似东郭先生这样不能正确认识事物的人还很多。 (2)言之成理即可。

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