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时间:2019-04-11
《人教版《道德与法治》七年级下册_第三课 青春的证明 复习材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、---------------------第三课青春的证明【中考考纲】1.悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展。2.自尊、自爱,不做有损人格的事。3.养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。【思维导图】青春的渴望成长的渴望我们思考自己如何走过青春之路青春飞扬青春的探索需要自信自强可以让我们更自信飞翔的力量青春的证明如何做到自强?我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为如何提高辨别“耻”的能力?行己有耻青春有格如何做到“行己有耻”?“止于至善”是人的一种精神境界止于
2、至善如何理解“止于至善”?如何做到“止于至善”?【知识整合】(一)青春飞扬--------------------------1.成长的渴望⑴青春的我们渴望什么? 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。⑵为什么青春的探究不会停止? 面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。2.飞翔的力量⑴自信的人有什么表现?自信有什么作用? 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持。自信能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机
3、会与创造可能。⑵自强有哪些重要内容?如何做到自强? 不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。做到自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。(二)青春有格1.行己有耻⑴什么是“行己有耻。”? 一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。⑵如何提高辨别“耻”能力?①在行动之前,审查愿望;②在行动之中,监督调节;③在行动之后,反思效果与影响。⑶如何理解“行己有耻”?如何做到“行己有耻”?“ 行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。①“行己有耻”要求我们树立底线意识,
4、触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。②“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。⑷怎样增强自控力?①增强“我不要”的力量;②增强“我想要”的力量;③加强自我监控。2.止于至善⑴如何理解“止于至善”?①止于至善”是人的一种精神境界。②“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永 不言弃的精神状态。--------------------------⑵如何做到“止于至善”?①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将
5、他们作为榜样。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。⑶好的榜样对我们的成长有什么作用?①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。⑷怎样才是对青春最好的证明?以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。【易错点拨】1.自信是自身力量的肯定。但自信并不能自负,更不能自卑。2.自强与自信有关:自强可以让我们更自信。3.“行己有耻”对自己的行为有监督作用:
6、在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。4.“止于至善”是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永 不言弃的精神状态。【典型例题】(2015·广东)辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是()A.培养良好的生活情趣,坚决远离网络B.培养积极向上的人生态度,做自尊的人C.培养自立和自负的品质,提高人格魅力D.要做一个自爱的人,拒绝参加任何活动【答案】B【解析】此题
7、目的在考查学生对自尊的认识。根据教材的知识,题目中的留守儿童应该培养良好的心理--------------------------品德,正确对待网络,做到趋利避害,所以A观点是绝对的,是错误的;应该告别自卑,树立信心、自尊心,其中自负是不良的心理品质,所以C观点是错误的;D中拒绝参加任何活动的观点也是错误的,正确答案选B。【典型例题】(2016·长沙)李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出,当前我国经济下行压力很大,面临多重困难和严峻挑战,增强发展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞我们信心的有()①信心比黄金更重要②没有比人更高
8、的山,没有比脚更长的路③人心齐,泰山移④莫道君行早,更有早行人A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】C【解析】此题目的在考查学生对自信的理解。根据教材的知识,自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持。自信能够
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