二阶低通滤波器课程设计报告（昌航版)

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1、.....课程设计说明书课程设计名称：模拟电子技术课程设计课程设计题目：二阶低通滤波器的设计学院名称：信息工程学院专业：电子信息工程班级：学号：姓名：评分：教师：2012年3月日word格式.整理版.....模拟电子技术课程设计任务书2010－2011学年第2学期　第1周－3周题目二阶低通滤波器的设计内容及要求（1）分别用压控电压源和无限增益多路反馈两种方法设计电路（2）截止频率(3)增益进度安排第1周：周一至周三查资料，完成原理图设计及仿真；第1周：周四至第2周周二，完成系统的制作、调试；第2周：周三设计结果检查。学生姓名

2、：指导时间指导地点：楼室任务下达20年月日任务完成20年月日考核方式1.评阅□　2.答辩□3.实际操作□　4.其它□指导教师系（部）主任注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。word格式.整理版.....摘要低通滤波器是一个通过低频信号而衰减或抑制高频信号的部件。理想滤波器电路的频响在通带内具有一定幅值和线性相移，而在阻带内幅值应为零。有源滤波器是指由放大电路及RC网络构成的滤波器电路，它实际上是一种具有特定频率相应的

3、放大器。滤波器的阶数越高，幅频特性的速率越快，但RC网络节数越多，元件参数计算越繁琐，电路的调试越困难。根据指标，本次设计选用二阶有源低通滤波器。该电路主要采用了uA741运放，并且在一阶的基础上增加一节RC网络，加大幅频特性衰减斜率，以达到在给定的频段内，让信号无衰减的通过电路，而通带外的其他信号将受到很大的衰减，从而提高滤波效率。关键词：低通滤波器集成运放uA741RC网络word格式.整理版.....目录前言·····················································5第一

4、章设计任务······································61.1课设题目···································61.2设计内容与要求······································6第二章系统设计原理及方案选择2.1二阶有源低通滤波器的特点······························62.2设计原理·································82.3芯片选择：uA741CD·············

5、···········92.4方案一二阶压控电压源低通滤波电路·····················102.5方案二二阶无限增益多路反馈低通滤波电路··············11第三章单元电路设计与计算3.1二阶压控电压源低通滤波的设计························123.1.1电路的选择········································123.1.2电路元件参数的计算·····························12word格式.整理版.....3.2二阶无

6、限增益多路反馈低通滤波的设计······················143.2.1电路的选择······································143.2.2电路元件参数的计算·······························15第四章实验、调试及测试结果析4.1电路的安装·································154.2电路的调试及测试结果分析························16结论与体会···························

7、············17参考文献···········································18附录一电路原理图及仿真··································19附录二元件清单···········································20附录二UA741CD芯片原理图·····························21word格式.整理版.....前言当今时代，随着科学技术的发展，先进的电子技术在各个近代学科门类和技术领域中占有不

8、可或缺的核心地位。以前的三次工业革命就使我们的社会发生了翻天覆地的变化，使我们由手工时代进入了现代的电器时代。同时科技在国家的国防事业中发挥了重要的作用，只有科技发展了才能使一个国家变得强大。而作为二十一世纪的一名大学生，不仅仅要将理论知识学会，更为重要的是要将所学的知识用于实际生活之中，