毕业设计（论文）-信息隐藏技术浅析

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1、郑州旅游职业学院毕业设计(论文)题目：信息隐藏技术浅析姓名学号：年级：三班系别：旅游商贸系专业：计算机网络技术指导教师：2010年10月15日毕业设计（论文）诚信声明书本人声明：本人所提交的毕业论文《信息隐藏技术浅析》是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果，论文中所引用他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果，均在论文中加以说明；有关教师、同学和其他人员对本文的写作、修订提出过并为我在论文中加以采纳的意见、建议，均已在我的致谢辞中加以说明并深致谢意。本论文和资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。论文作者：

2、（签字）时间：年月日指导教师已阅：（签字）时间：年月日郑州旅游职业学院毕业设计（论文）郑州旅游职业学院毕业论文（设计）任务书毕业设计题目：信息隐藏技术浅析学生姓名：专业班级：计算机网络技术三班学号：20842413主要任务：1.2010年11月15日学生开始进行设计（论文）题目的选择；2.2010年12月20学生完成经指导教师认可的设计（论文）开题报告；3.2011年3月15日学生完成设计（论文）粗纲的写作，设计（论文）粗纲经指导教师认可；4.2011年3月22日学生完成论文细纲的写作，经指导教师同意后开始进行

3、论文初稿的写作；5.2011年4月2日学生完成论文初稿；6.2011年4月10日学生向指导教师提交定稿论文；7.2011年4月30日前分专业完成论文答辩工作。需要提交的文档：1．毕业设计（论文）诚信声明书；2．毕业设计（论文）开题报告；3．毕业设计（论文）（包括：封面、论文题目、目录、摘要、关键词、正文、谢辞、参考文献等）；4.以上内容电子稿1份，打印稿一式2份。发出任务书日期：完成期限：指导教师：系部主任：说明：如计算机输入，内容小四号字。本任务书一式二份，教师、学生各执一份-11-郑州旅游职业学院毕业设计（

4、论文）摘要数字信息使我们的社会和日常生活发生了深刻的革命性变化，数字媒体和互联网的普及在给我们带来创新机遇的同时也提出了许多挑战性的问题。数字媒体的版权保护、信息内容监控、数字安全通信等问题促使信息安全发展新的概念，具有伪装特点的信息隐藏应运而生，并成为隐蔽通信和数字媒体保护的有效手段，迅速成为国际上的研究热点。本论文主要对信息安全中的新方向——信息隐藏在数字媒体保护和隐蔽通信方面的理论和方法进行了研究，旨在解决信息隐藏应用于数字产品发布过程中的版权保护、秘密信息隐蔽传输的理论和方法问题。主要研究内容包括数字产

5、品版权保护系统，鲁棒数字水印方法，信息隐藏性能评价和对掩密系统安全性攻击的掩密分析四个方面。在数字产品的版权保护系统方面。本文通过研究数字作品的网络销售渠道和权益关系，分析了管理、版权机构、监管等知识产权部门的作用，设计了基于数字水印技术的数字产品版权保护系统模型。在数字水印系统部分，本文提出了基于局部区域统计量的鲁棒数字水印的嵌入模型和基于最小错误率的水印检测模型，并进行了理论推导。依据此模型提出了针对打印扫描图像的盲水印系统和方法以及基于对象的盲水印方法。在信息隐藏的性能评价方面，研究了常用的峰值信噪比，加

6、权峰值信噪比等前人提出的感知性能评价准则，指出针对信息隐藏的性能评价不能单纯从视觉特性出发，提出从信息隐藏的数据特性和感知特性出发，结合局部特性来考察失真误差的变化的思想，并据此提出基于局部区域误差统计分布和视觉掩模方法评价信息隐藏性能的方法。关键词：信息安全；信息隐藏；数字水印-11-郑州旅游职业学院毕业设计（论文）Abstract（英文摘要）Digitalinformationtomakeoursocietyandthedailylifeofrevolutionarychange,digitalmediaa

7、ndpopularizationofInternetinbringsusinnovationopportunitiesatthesametimealsoputsforwardmanychallengingproblems.Thecopyrightprotectionofdigitalmediaandinformationcontentmonitoring,digitalsecuritycommunicationproblempromptedinformationsecurityforthedevelopment

8、ofnewconcepts,characteristicsofinformationhidingdisguise,andbecomethestealthcommunicationanddigitalmediaisaneffectivemeansofprotection,quicklybecomeinternationalhotspot.Thisthesismainlythenewdir