(终稿)打造特色社区文化,建设温暖精神家园()

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1、.打造特色社区文化建设温暖精神家园                一、活动为线，社企共建，打造快乐文化先进文化是创建和谐社区的强大动力，丰富多彩的文化活动，不但为居民提供展示才华、发展个性的舞台，而且能够促进人际和睦，引导居民健康生活，提高文明素质。（一）挖能人挑头组建协会。社区以做强文化工作为切入点，挖能人汇聚民间力量。居民姜玉梅爱好太极拳，退休后参加了教师花园太极拳俱乐部，社区一方面鼓励她发挥自已特长，带动更多居民参加健康运动，另一方面竭力支持她寻找更大的发展空间，整合五湖社区太极拳协会，在她无私的奉献下协会被市太极拳协会连续评为“先进辅导站”，并在

2、各种比赛中屡获佳绩，社区的文艺舞台上更是少不了他们飒爽英姿的表演。70多岁爱好文艺的阿姨在老年居民中很有威望，无论是合唱团、民乐队、还是秧歌队、舞蹈队，都愿与她交流，向她请教，社区了解这一情况后多次邀请她共同商议如何把社区文艺队伍有机整合的问题，最终请她牵头，成功将民乐队、合唱团等文艺团体和文艺骨干凝聚在一起组建了社区艺术团。就这样社区充分挖掘民间力量，先后组建了艺术团、版画协会、心理协会、太极拳协会、低碳协会、英语协会、摄影协会等20多个民间团体协会，以协会为纲，以文化活动为目，提纲携领，纲举目张，让丰富的文化体育活动逐步覆盖整个社区。(二)社企共建搭

3、草根舞台。每到茶余饭后和节假日，各街心广场都有协会居民们活跃的身影，随之而来的场所有限、...资金紧张、活动用品缺乏等问题也接连出现，社区不等不靠，内挖外联，协调活动场所，吸引企业赞助，携手商户支持社区文化建设，为居民搭建了草根舞台，歌颂身边好事，展示居民风采，达到了宣传企业，互惠互利的效果。福利院是辖区较大的驻区单位，活动场所及硬件设施较为完善，经协调沟通，排练及活动场所均免费对社区居民开放。此外，特殊教育学院、湖滨学校也将运动场地与社区共享，有效缓解了社区活动场所紧张的问题。同时，精心策划每一项重要活动，对支持社区建设的企事业单位及时冠名，加强宣传，

4、激发这些爱心单位参与社区建设的积极性。如图标征集活动和荣誉居民评选活动得到了龙江银行的奖品赞助；仲夏夜文艺晚会得到了物业的赞助支持；迎国庆文艺演出得到了哈尔滨银行的赞助；舞蹈排练得到湖滨学校专业老师的指导等等。（三）集民间力量活动蓬勃开展。设专人管理社区文化建设工作，广泛征求居民建议，超前策划，推陈出新，抓住每一次活动机会，把尽可能多的信息含量传递给居民。如在五湖仲夏夜文艺演出中，将道德讲堂搬上舞台，让湖滨学校学生深情的诗朗诵“大庆精神、铁人精神”感动现场观众，达到教育效果；在每次广场演出活动开始前进行普法、计生、安全等宣传；荣誉居民评比表彰活动与文艺节

5、目同步进行，有效传递了爱心奉献的正能量……同时通过争取，“大庆市应用心理学会”在挂牌，设立心理咨询室，为社区居民免费提供心理咨询、心理减压等服务;社区医疗卫生服务站等共建单位，为社区居民提供健康指导、义诊检查、科普文化宣传等服务；高新区司法局、公安局等专业人员应邀为社区居民授课，宣传普及法律知识，提高安全意识...;低碳协会通过每周末的徒步行走活动，倡导健康生活方式；英语协会在辖区外籍居民的带动下，帮孩子们锻炼英语口语，感受异国文化……在文化活动蓬勃开展的带动影响下，文明、和谐、友爱、奉献的浪潮在社区涌动，社区的凝聚力逐步增强，快乐文化得到发扬。二、和谐

6、邻里，平安共建，打造幸福文化（一）营造文明氛围。居住着来自各行各业的各类居民，现代忙碌的生活节奏，湮盖了人与人之间的寒暄，凝固的混凝土也冷却了邻里情谊，但人的心中对温暖和睦的邻里关系依然渴望。为增进了解，五湖社区利用社区文化阵地，广泛开展了以“相认、相知、相助”为主要内容的人文社区创建活动，如社区置换协会举办了以“展百家笑容，纳百家快乐”为主题的“低碳环保置换会”活动，百余户居民参与了活动，各种各样的闲置物品，大家相互交换之余，亲如一家的交流打破了邻里之隔，温暖了人们的心灵。居民们说：“远亲不如近邻，近邻不如对门，以前总是铁门一关，互不往来，这回都认识了

7、，见面打个招呼，有事多个帮衬，多好！”优秀的文化是一种共同的价值趋向，具有很强的导向力，社区提倡什么、弘扬什么形成了风气，便成为一种导向。以前的活动室柜子个人用，垃圾随处见，有的还拒绝其它小区居民来玩……在居委会的规范管理、居民的相互监督下和身边先进典型的带动下，现在大家的观念正逐渐改变，文明意识生了根,一些不良言行就没有了市场，社区氛围更加融洽文明。（二）营造民主氛围。社区居委会作为群众...性自治组织，是社区建设的主要力量，五湖社区十分重视居委会自治工作，每季度召开一次居民协商议事会议，有记录、有照片，广泛收集社情民意，及时协调处理，不断提高社区居民

8、行使民主权利、管理社区公共事务和公益事业的能力。如在活动室装修前，社区几次听取居