《基础工程课程设计》指导书

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1、贵州大学基础工程课程设计指导书(土木工程专业)职业技术学院2009年8月7前言本指导书是根据教学大纲和本专业人才培养方案而编写。注意实习教学体系和内容的相对独立性，尽量做到可行、先进、科学和整体优化。注重实践与后续专业理论课的有机结合，并力求融入教学科研成果，使实习大纲的要求得到进一步认真落实，尽量使学生的实践能力、创新能力得到提高。主要内容包括时间分配、设计内容安排与要求、设计计算说明书要求及成绩评定等。7目录一、设计的性质与目的··················································……·····

2、·····································4二、设计的时间分配·····················································……···········································4三、设计地点选择·············································……·······················································4四、设计内容安排与要求·······

3、···················……······························································41、砌体结构房屋基础设计·····…·……………………………………………………·············42、钢筋混凝土柱下条形基础···········································……········································53、桩基础······…………·……………………·············……

4、·······························…·····……5五、注意事项···························…………………·················……········································5六、计算书要求····································································……·························……······5七、成绩评定··················

5、··························································……·································67一、课程设计的性质与目的地基与基础课程设计是为土木工程专业学生在学习完成基础工程课程以后而设置的专业设计课。它以基础工程及一些前修课程为基础，立足实践，是以实践为内容的课程。本课程的教学目的是使学生在专业课和专业课基础课基础上，以模拟的实际工程为设计目标，进行模拟实际工程设计训练，由此使学生由理论到实际，加深对理论知识的理解，锻炼实际设计能力，为今后走上工作

6、岗位就能很快与实际工作接轨打了良好基础。二、设计的时间分配序号设计教学工作内容起止时间教学工作目标、要求3设计动员周一上午了解设计的性质、目的、内容、安排等4收集资料，到课题对应工地参观周一下午根据各工地具体情况进行参观5设计计算，编写计算书，绘图周二~周五计算正确，图纸基本达到满足施工图深度7设计成绩评定周六以后设计结束合　　计一周三、设计地点选择本学院安排的教室及具有电脑设备的机房等。四、设计内容安排与要求（一）　砌体结构房屋基础设计（1周）1、设计内容：确定结构方案，条形基础设计计算，绘施工图。2、设计过程：1）进行楼层结构布置；2）确定

7、基础结构方案：条基布置、构造型式、材料等；3）确定基础埋深；4）确定地基承载力设计值；5）确定基础长宽及剖面尺寸；6）条基内力及配筋计算（设计钢筋砼基础时）；7）必要的地基变形验算。8）绘制施工图：9）编写计算说明书。73、基本要求：结构布置合理，设计计算正确，施工图表达简洁清晰，制图符合规范要求。（二）钢筋混凝土柱下条形基础（1周）1、设计内容：确定基础布置方案，条形基础设计计算，绘施工图。2、设计过程：1）确定基础结构方案：条基布置、构造型式、材料等；2）确定基础埋深；3）确定地基承载力设计值；4）确定基础长宽及剖面尺寸；5）条基内力及配筋

8、计算；6）必要的地基强度及变形验算。7）绘制施工图：基础平面布置图。包括截面图（配筋图）及说明。8）编写计算说明书。3、基本要求：基础布置合理，设计计