工程造价课程设计任务书--二层砖混结构

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1、工程造价课程设计任务书题目:二层砖混结构学号:姓名:地点:时间:指导教师:成绩:东南大学土木学院建工系15工程估价与预算《课程设计》工程造价课程设计(设计任务书和指导书)一.要求:应用《江苏省建筑工程单位估价表》(2001)编制施工图预算和砖结构工料分析。二.设计说明1.设计项目:工程为二层砖混结构,建筑面积为273.2m2。2.基础:100mm厚C15混凝土垫层,360mm高标准砖砌基础,M7.5水泥砂浆砌一砖厚基础墙,20mm厚的1:2防水砂浆墙基防潮层。3.墙身:MU10砖,M5混合砂浆砌筑,墙厚除标明外均为240mm墙,中心线与定位轴线重合。4.QL梁:基础圈梁截面为240×240

2、,配4根φ14的Ⅱ级纵向钢筋,φ6@250箍筋。5.门窗过梁:净跨小于等于1500mm时,梁高120mm,内配3φ10钢筋;净跨大于1500mm时,梁高180mm,内配3φ12钢筋。宽同墙体,C20钢筋混凝土现浇。6.地面:200mm厚干铺道渣垫层,40mm细石混凝土找平,20mm厚1:2水泥砂浆抹面。7.楼面:120mm厚C20钢筋混凝土现浇楼面,20mm厚1:3水泥砂浆抹面。8.屋面:基层同楼面3%结构找坡,20mm厚1:2:6沥青砂浆抹面,二毡三油防水层铺一层绿豆砂,混凝土架空隔热板。9.台阶与踢脚线:三步高C20混凝土台阶分,标高低于室内地面20mm,步宽300mm,花岗岩贴面。1

3、50mm高1:2水泥砂浆踢脚线。10.外墙及外窗台:室内地坪以下500mm为花岗岩密缝贴面,其余为面砖贴面,外窗台为大理石贴面。11.内墙和天棚:抹纸筋石灰砂浆,涂106胶两遍。12.楼梯:120mm厚现浇C20钢筋混凝土,3根平台梁截面为200×300mm,配4根φ12的Ⅱ级纵向钢筋,φ6@250箍筋。20mm厚的水泥砂浆面层,底面抹同内墙。栏杆以钢管为主,重量暂按200kg计,硬木扶手清漆两道。13.女儿墙:120mm砖砌,砂浆同外墙。C15混凝土压顶,截面为180×80(高),配3根φ6的Ⅱ级纵向钢筋。外(顶)侧面同外墙,内侧水泥砂浆抹面。14.明沟、散水和排水:C15混凝土明沟宽3

4、00mm,3%坡度散水宽500mm,60mm厚C10混凝土垫层,20mm厚1:2.5水泥砂浆抹面。φ100铸铁落水斗,镀锌水落管。15.门窗油漆:清漆两道。16.门窗表(见门窗表)15工程估价与预算《课程设计》三.施工条件1.包工包料,模板采用复合木模板,门窗运输距离均按10km以内计。2.施工场地基本平坦,土质较好。常年地下水位在地面1.5m以下,施工时可考虑为三类干土。3.施工土方采用人工开挖,人力车运土,卷扬机井架垂直运输。4.条件不足时可按定额内容自行确定并作必要的说明。门窗门窗名称编号洞口尺寸(宽×高)数量说明一层二层窗铝合金推拉窗C11500×150066铝合金推拉窗C2120

5、0×150022铝合金推拉窗C33600×150001门铝合金地弹簧门M13600×270010胶木板门M2900×210054无腰单扇四.进度与要求1.进度时间上午(8:00~11:30)下午(2:00~5:00)星期一熟悉图纸、计算土方、基础工程量计算砌体工程量星期二计算脚手、混凝土工程量计算金属结构、构件运输、安装星期三计算木结构、楼地面工程量工程量计算完毕星期四整理工程量计算表(表1、2),工程预算书完成工程预算书星期五工料分析、完成全部内容(表3、4、5、6)检查、整理,4时前交课程设计2.要求:1)应按时在指定地点,按进度进行课程设计,并充分利用课外时间。2)每人应独立完成,可

6、以讨论、交流,严禁抄袭。3)指导教师每天上午9时至下午4时不定时进行检查、答疑。五.常用数据资料1.圆钢理论重量表直径(mm)截面积(mm2)重量(kg/m)直径(mm)截面积(mm2)重量(kg/m)37.10.05518254.51.998412.60.09920314.22.466519.60.15422415.53.260628.30.22225490.93.8506.533.20.26128615.34.834738.50.30230706.95.550850.30.39532804.36.3101078.50.61734907.97.13012113.10.888361017.

7、97.99014153.90.1.208381134.08.90216201.11.578401256.19.86515工程估价与预算《课程设计》2.等高式砖墙基大方脚折加高度表放脚步数折加高度(m)增加断面(m2)0.5砖(0.115)1.0砖(0.24)1.5砖(0.365)2.0砖(0.49)一0.1370.0660.0430.0320.0158二0.4110.1970.1290.0960.0473三0.8220.

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