张召哲-说课稿-企业信息管理

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1、说课人：张召哲企业信息管理http://weibo.com/zhangzhaozhe教材分析一学情分析二教学目标三本课重难点四说课环节教学过程五学习方法六教材分析一教材名字：《企业信息管理》出版社：北京大学出版社出版教材性质：是“十五”国家规划教材教材特点：视角新颖、立意独特、浅显易懂、可操作性强，尤其对于信息管理专业来说是一门专业基础课程。是计算机信息管理等课程的先行课程。1、大二学生有一定专业基础2、学习积极性不够高3、对案例兴趣浓厚而对理论不够认真学情分析二互动教学模式多媒体教学情景案例教学法机房实践教学法1.了解商业秘密2.掌握商业秘密的保护

2、方法能对商业秘密进行保护和管理培养认真严谨，依法办事的职业素质3.商业秘密流失侵权危害性知识目标能力目标情感目标教学目标三本课重难点四重点商业秘密的流失商业秘密的保护难点商业秘密侵权问题教学过程五（二）案例导入（三）新课讲解（五）课堂小结（四）课堂互动（六）布置作业（一）复习提问情景模拟1、什么是商业信息？2、什么是商业秘密？3、商业秘密的类型包括那些？复习提问1、可口可乐配方失窃案格力新品研发资料失窃案案例导入分析商业秘密在企业中的重要性任务一企业都面临哪些秘密危机任务二针对秘密危机提出的解决对策任务三新课讲授1、提问式2、分组讨论3、辩论课堂互动

3、针对本节课重难点以及学生互动的反馈情况对本节课进行小结根据已经学习的知识提出自己对于商业秘密保护对策的观点或者建议课堂小结布置作业1、课前：搜集商业秘密流失和侵权等相关案例，了解商业秘密对于企业的重要性，从获得的好处及流失的危害两方面认识。2、课中：采用提问、讨论等互动方式结合老师讲解的课本内容学习。3、课后：根据所学知识总结商业秘密流失问题的对策以及现在企业该方面存在的主要问题。学法六在高职院校的教学中，更多的是培养学生操作能力，让学生在轻松有趣的学习中，掌握知识点，培养自学能力，强调把学生学习的主动性放到首位，提高综合运用能力。因此运用案例教学法

4、和多种互动方式相结合应该是一种比较见效的教授方法。教学反思七