人教版七年级语文下册教案全册

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1、七年级语文下册教案教案目录（1）第一单元:1*　在山的那边（王家新）P2-52　走一步，再走一步（莫顿·亨特）P6-103短文两篇：蝉P11-13贝壳P13-144　紫藤萝瀑布（宗璞）P15-185　童趣（沈复）P19-22口语交际·综合性学习：这就是我P23-27第二单元6　理想（流沙河）P28-317*　短文两篇：行道树第一次真好P32-388*　人生寓言（周国平）P39-469*　我的信念（玛丽·居里）P47-5010　《论语》十则（孔子）P51-55写作·口语交际·综合性学习：漫游语文世界P56-61第三单元11　

2、春（朱自清）P62-6612　济南的冬天（老舍）P67-7013*　夏感（）P71-7614*　秋天（何其芳）P77-8115古代诗歌五首：P82-87观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙秋思（马致远）写作·口语交际·综合性学习：感受自然P88-90第四单元16　化石吟（张锋）P91-9717　看云识天气（朱泳燚）P98-10518*　绿色蝈蝈（法布尔）P106-11019*　月亮上的足迹（朱长超）P111-11520*　山市（蒲松龄）P116-120综合性学习·写作·口语交际：探索月

3、球奥秘P121-125第五单元21　风筝（鲁迅）P126-13122　羚羊木雕（张之路）P132-13823*　散步（莫怀戚）P139-14424*　诗两首：金色花（泰戈尔）纸船（冰心）P145-15225*　《世说新语》两则（刘义庆）咏雪（刘义庆）陈太丘与友期（刘义庆）P153-161写作·口语交际·综合性学习：我爱我家P162-3第六单元26　皇帝的新装（安徒生）P164-17127　郭沫若诗两首（郭沫若）P172-179天上的街市（郭沫若）静夜（郭沫若）28*　女娲造人（袁珂）P180-18529*　盲孩子和他的影子

4、（金波）P186-19030*　寓言四则：P191-198赫耳墨斯和雕像者（伊索）蚊子和狮子（伊索）智子疑邻（韩非）塞翁失马（韩非）综合性学习·写作·口语交际：追寻人类起源P199-204课外古诗词背诵P205-213龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（常建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）浣溪沙（晏殊）过松源晨炊漆公店（杨万里）如梦令（李清照）观书有感（朱熹）期末系统复习P214-247名著导读《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示（亚米契斯）《繁星》《春水》：母爱·童真·自然（

5、冰心）《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力（伊索）附录附录硬笔书法人教版语文七年级上册知识汇总在山的那边渠县第三中学向超教学目标： 1、练习朗读，在朗读中感悟文章，加深理解2482、体会诗歌的形象性，领会诗歌艺术形象的蕴含3、领会诗歌所揭示的人生道理，积极思考、探究人生意义，理解理想与现实，追求与挫折之间的关系4、通过拓词成句和片段练习，强化语言表达的准确性、严密性教学过程 一、导入新课 　同学们，当你进入中学，跨入人生道路一个新的起点时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每个人在成长道路中共同的目标

6、。《在山的那边》这一课的作者王家新以自己的情感体验给我们非常有益的启示。《在山的那边》是诗人王家新在二十多年前写的一首诗。在诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天，诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢?让我们来品读这首诗歌，从中寻求答案）二、检查预习 1、王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《

7、诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。2、字词痴想chīxiǎng发呆地隐秘yǐnmì凝成níngchéng诱惑yòuhuò一瞬间yīshùnjiān铁青（tiěqīng）青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。喧腾xuānténg形容声音杂乱，像开了锅3、三、整体感知 1、请你谈谈对诗歌这一体裁的认识。n诗歌是一种以凝练的语言，生动的形象来反映社会生活，表达作者强烈的思想感情的文学体

8、裁。n它富于想像，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。诗歌是发现生活美的眼睛。诗歌是宣泄情感的渠道。诗歌是深情吟唱的旋律。诗歌是“语不惊人死不休”的追求。讲究形象美、情感美、音乐美、语言美。2、听读课文诗可以分为两部分，你能说说为什么吗两个时期：童年时期　成长以后　　　　小时候：没找到海——梦想