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时间:2019-03-28
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1、课程设计报告课程名称《C语言程序设计》课题名称电子英汉词典设计专业班级学号201713030216姓名指导教师2018年7月6日湖南工程学院课程设计任务书课程名称《C语言程序设计》课题电子英汉词典设计专业班级学生姓名学号201713030216指导老师审批任务书下达日期2018年7月2日任务完成日期2018年7月6日一、设计内容与设计要求1.课程设计目的:全面熟悉、掌握C语言基本知识,增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领,熟悉编制和调试程序的技巧,掌握分析结果的若干有效方
2、法,进一步提高上机动手能力,培养使用计算机解决实际问题的能力,养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想,为后继课程(数据结构和数据库等课程)的实验以及课程设计打下较扎实的基础。2.课题题目⑴班级成绩管理系统⑵班级档案管理系统⑶飞机订票系统⑷猜数字游戏⑸电子英汉词典设计⑹通讯录管理系统3.设计要求:掌握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的中型问题,为将来开发软件积累一些典型的案例处理经验。具体要求如下:(1)设计课题题目:每位同学根据自己学号除以6所得的余数加一选择
3、相应题号的课题。原则上不予换提,私自换题者不记成绩。(2)根据自己对应的课题完成以下主要工作:A.完成系统需求分析:包括系统设计目的与意义;系统功能需求;输入输出的要求。B.完成系统概要设计:程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系;每个模块的功能;课题涉及的数据结构和数据库结构;即要存储什么数据,这些数据是什么样的结构,它们之间有什么关系等。A.完成系统详细设计:包括采用C语言定义相关的数据类型;写出各模块的类C码算法;画出函数的调用关系图。B.调试分析、设计体会、测试数据:准
4、备典型的测试数据和测试方案,包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果;程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法;课程设计过程经验教训、心得体会。C.关键源程序(带注释)(1)按规定格式完成课程设计报告,将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。(2)不得抄袭他人程序、课程设计报告,每个人应体现自己的个性设计。二、进度安排第18周上机时间:星期一下午星期三下午星期四下午星期五上午星期五下午其他时间:查资料,进行程序目录1.系统需求分析11.1问题描述11.2功能要求12.概要设计22.1系统总体设
5、计22.2.函数分析23.主要模块的实现33.1采用的函数功能分析44.运行结果54.1单词的录入64.2单词的查询...................................................74.2删除功能84.3修改功能95.总结与体会106.附录116.1源代码116.2参考文献167.评分表17一、需求分析1、问题描述:英汉词典作为一个常用的学习工具,是我们经常要使用的。该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能,如:单词的查找、增词、删除、修改和维护等工作。2、功
6、能描述:1、在计算机中建立有限规模的电子英汉词典(文件),利用程序实现电子英汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。2、词典的内容为:每行对应一个词条,每个词条由两个字符串组成,字符串用若干空格符分开;前一个是单词字符串(英文),后一个是释义字符串(中文),使用分号作为多个释义的分隔符(无空格)。3、对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40个字符,词条数限定为不多于200条。4、采用菜单工作方式。在一个操作执行之后,程序询问是否继续执行该操作。如输入Y或y,则重复同一操作,不退回到菜
7、单;如输入其它信息,则回到菜单等待另一次选择。仅当选择退出操作时,程序应询问是否将修改后的词典存盘,并根据用户选择存盘退出或不存盘退出。5、要求整个设计以人为本,用户界面友好。-17-二、概要设计1、系统总体设计主函数:main()初始化函数:init()输入函数:scanf()输出函数:printf()删除函数:memset()查找函数:find()增加函数:add()删除函数:del()修改函数:modify()浏览函数:view()维护函数:store()结束函数:return()2、函数分
8、析输入函数:随时输入数据。菜单函数:显示系统主菜单。查找函数:能够随时查找某个单词。增加函数:能够随时增加想要增加的单词。删除函数:能够删除某单词信息。修改函数:能随时修改单词信息。浏览函数:能够浏览所有单词。-17-find函数add函数del函数modify函数view函数store函数return函数菜单界面输出结果三.主要模块的实现整个系统除了主函数外,另外还有12个函数,实现七个功能:查找功能、增加功能、删除功能、修改功能、浏览功能、维护功能、结束功能。各个函数的详细设计
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