图书馆馆长2017年个人述职述德述廉报告

图书馆馆长2017年个人述职述德述廉报告

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1、图书馆馆长2017年个人述职述德述廉报告本人2017年12月18日前,系校图书馆馆长,现将自己2017年度岗位职责履行情况报告如下,请予以审议。一、以加强政治理论学习、强化个人品行修养、改进工作作风为手段,进一步提升自身思想政治、道德情操水平,努力使自己具备一个党员领导干部应有的大德水准1•认真学习和贯彻党的十八大及十八届四中、五中、六中全会和十九大会议精神,努力使自己的思想和行动与党的方针政策、决策和要求保持高度一致,做一个关心时事,具有政治理论水平的领导干部。2.积极投身“两学一做”特别是“讲重作”专题教育活动,不断重温《党章》要求,认真学习深刻领会习近平总书记系列重

2、要讲话精神与实质,努力做一个讲政治、重规矩、作表率的党员领导干部。3.坚持以校为家,始终把学校的兴衰荣辱系于心头,时时处处能以大局为重,以集体利益为先,严以律己,宽以待人,与人合作,精诚团结,努力使自己具备一个党员领导干部应有的高尚的人文情怀和道德情操。二、加强基层党组织建设,强化党风廉政建设和思想政治教育工作,全面提升职工队伍思想政治素质1.2017年上半年,根据校党委的统一部署,并在机关第二党总支的直接领导下,图书馆完成了本馆党支部的换届工作,并按照基层党组织标准化建设要求,积极推进各项建设,带领广大党员积极投身“两学一做”特别是“讲重作”专题教育活动,以及"精准扶贫

3、”工作。充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。2•按照党风廉政建设责任制要求,在广大职工特别是党员和领导干部中深入开展党风廉政教育活动,层层落实党风廉政建设责任制,认真履行《皖西学院2017-2019年党风廉政建设责任书》中的各项责任,努力打造一支廉洁自律的职工队伍,营造风清气正的政治生态环境。3.坚持周三下午两小时例会制度,组织广大职工参与政治学习,了解国家大事和党的路线、方针、政策;坚持不懈地在广大职工中开展以“馆兴校兴,校兴我兴”为主题的思想教育,培养和激发广大职工爱校如家的情怀和主人公精神。三、持续增加文献资源藏量,不断提升文献资源品质,适时改变纸质资

4、源存在形式与供给渠道,努力为学校教学、科研和学生成才提供坚实的文献保障。2017年,学校为图书馆投入文献资源建设经费x万元,其中纸质文献资源购置经费x万元,数字文献资源购置经费x万元,馆藏纸质图书数字化二期加工经费x万元。1•为使用好文献资源采购经费,确保各项资源建设达到优结构高质量,率领文献资源建设部本着先点后面、点面结合的资源建设方针,在采购经费分配上,优先考虑学校重点学科重点专业、新专业以及资源薄弱专业,与此同时尽量考虑学科与专业的覆盖面;在采购内容的确定上,深入各二级学院和广大读者,广泛开展调查研究,多方征求读者需求意见。特别是在纸质图书采购环节,坚持对二级学院发

5、放年度图书采购通知,提供年度图书出版信息,并借助图书馆网站“读者荐购”平台,广泛收集年度图书采购信息,同时还邀请各二级学院专业教师参与图书馆现场采购,努力使图书馆所采购的资源与学校学科专业建设与发展、教师教学与科研、学生学习与成才有高度的符合度。在多方面配合与努力下,年度文献资源釆购、加工、上架、上线工作业已按期按质按量完成。2016年共购进纸质图书x册,征订2018年纸质期刊x种,续订和新增各种数据库33个。2.为顺应信息化时代阅读平台的拓展和读者阅读习惯的变化,特别是为了使馆藏纸质图书不再受复本的限制,不再受借阅时空的限制,让广大读者在网络环境下借助各种终端随时随地都

6、能充分享用馆藏纸质图书所提供的信息资源,大幅提升馆藏纸质图书利用率,在完成2016年馆藏纸质图书数字化加工一期工程的基础上,于2017年10月底又顺利完成了馆藏纸质图书数字化加工二期工程。至此,皖西学院图书馆在全省率先实现了已有馆藏纸质图书全部数字化,并为读者初步搭建和开通了pc端阅读与使用平台,给读者阅读和使用馆藏纸质图书信息带来了革命性的快捷与便利。四、以重视职业道德教育、加强业务培训、开展劳动竞赛为抓手,努力提升广大职工的敬业精神和工作能力。1•坚持不懈地在广大职工中深入开展以“馆兴校兴,校兴我兴”和“读者第一,服务至上”为主题的职业道德教育,千方百计培养广大职工爱

7、岗敬业、勤奋工作、做好服务的主人公精神和职业道德品质。2.为打造一支与现代大学图书馆服务相适应的职工队伍,近年来,图书馆一直重视通过各种手段和形式对职工进行业务培训,用以开拓职工眼界、增长业务知识,提升工作能力。2017年,组织职工专题业务培训2场,参训人次110人次;安排业务骨干外出参加学术活动、业务交流、专题培训20人次。3•在“特别服务月”活动中,组织广大职工深入开展以外在形象、内在精神、工作水平为主要内容的劳动竞赛活动,激发和激励广大职工努力做一个高素质、高水平的图书馆人。五、以强化管理、营造读书氛围、不断创新服务载体

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