早操系统的功能设计

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时间:2019-03-25

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1、早操系统的功能设计1、体育平吋成绩(4学期大12)(2500人)(1)综合教务或学业管理系统间的接口(新开普)a.接口设计数据交换类:分为校园卡系统查询教务管理系统信息和两个系统Z间的数据交换。要实现校园卡系统与教务管理信息系统Z间的有机衔接,接口应采用报文交换和卡数据交换两种方式相结合,卡数据交换方式用于教务管理系统通过调用校园卡系统捉供动态库读取卡片上数据。报文交换用于校园卡系统查询教务缴费信息、返回缴费结果、查询教务信息(成绩、课表等)和两个系统之间交换数据。此外,通过卡片读写功能对以利用校园卡实现教务考试管理,包

2、括身份认证、监考、违纪处罚等。利用校园卡作为载体实现教材管理。利用校园卡系统自助终端和网站等可以为教务管理系统信息查询、选课、报名等功能提供方便、快捷的服务手段。b.对接特色①一卡通学生档案信息同步,能自动更新同步;便于一卡通系统开户发卡使用;②学生成绩、选课信息、课程表等信息与数据小心以及一卡通占助查询系统白动同步,便于学生在查询机上刷卡查询;③教务系统产生的各种学生费用(考试、重修等)信息与一卡通实时同步,学生可以通过终端进行缴费,同时将收费状态反馈给教务系统,以便安排考试或重修。④利用校园卡电子钱包、身份识别、信息

3、载体的优势,为教务系统的联机(大额、小额)缴费、批量扣费、小额脱机缴费、报到注册、选课、教材管理、教学管理提供完善的流程,实现双方系统一站白助式联动完成。⑤把教务管理排课系统、选课系统与一卡通考勤系统进行结合,完成师生考勤、课时、课表、考试、成绩等教务信息统计与査询功能。c.系统功能符合学院各类学生(本科、研究生、留学牛、高职生、继教牛等)的使用要求。学生基本信息以教务系统为准,实现教务系统信息向校园卡系统实时更新。1.实现自助注册:学生通过自助终端进行报道注册,并在学生证上打卬字样。2.实现H助选课:学生通过H助终端查

4、询选课信息及选课情况,并可进行选课。3.实现口助报名:学生通过口助终端查询考试信息、准考证及考试通知等信息,并可进行自助报名。4.实现口助评教:学生通过口助终端填写问卷,对以动态形成评价体系和问卷。5.实现口助查询教务信息:学生和教师可通过自助系统查询课表、教宗、时间、教材信息、学籍学分、成绩及其他公用信息。6.实现H助缴费:学生通过白助终端缴纳考试费等费用。7.实现实验室及实习设备信息自助查询:学生通过自助终端查询实习计划、实习课表、实习地点、实习分组、实习设备等信息。(2)免体①去所在地区三甲医院以上开据医院证明,并

5、填写《大学生早操免试申请表》上交于体育部,由相关体育老师录入档案。大学生早操免试申请表学号姓名性别专业年级0朝由彳耳里巾■■•学主签名:丰月=医卩瓠E明明后)EXT兀muI次即辅导员核实确认签名:年月日•OBS•4*•辅导员意见苓宅:年月日所在系处理意见系主管主任签字:HX.年月日②免体中请通过的同学最终以及格成绩录入。③如若发现有作假行为,不授予该同学毕业证书。④校队相关同学填写巾请表并经过老师同意及体育部盖章即町获得免体资格。成绩由其体冇老师根据训练程度给予相关分数。(3)病假①去三甲医院以上开据医院证明,并由体育部

6、老师审核。②若一学期23次H.W5次病假,贝IJ扣掉总成绩10%;若>5次HW7次则扣掉30%,>7次直接视为不及格。不超过三次则不扣分。2、完成进度情况查询、统计分析、预警学生成绩预警就是在学生的学业管理工作中,依据学分制管理方案或学校教学的有关规定,运用信息技术手段,建立的一套程序化预测、评价和处理机制,具n的是确保评价结果处于预警范用内的学生能够顺利完成学业。现在已有少数高校建立了学生成绩预警系统,运行的机制是由教务处根据学生的成绩核算出绩点并进行累计,或者是累计学生不及格科h的数量,对有可能达不到毕业要求的学牛进

7、行预警。目前,广泛应用的数据(仓)库技术和网络技术可以快速有效地收集和分析各级各类数据,为学生成绩预警系统的改进提供了充分的条件。学生成绩预警了系统1)一级预警了系统一级学生成绩预警由任课教师进行。任课老师教师在一•次授课完成后,应及时将学牛的出缺勤、平时作业、实验评定等情况通过网络平台录入到数据库中,并利用系统提供的相应功能核实学化的平吋表现是否出现预警信号[7]。对'于平时表现达不到基本要求的学生,如按照学校的冇关规定,缺课累计达到一定的比例,或作业多次出现抄袭现象等,授课教师应该将预警信息上传给学生所在的院(系)级

8、教学管理部门和应的数据库中进行标志,并及时向学牛•预警。2)二级预警子系统学校的教务管理系统数据库屮保存着学牛各科的成绩,可以非常方便地累计学牛的绩点或者累计为生不及格的课程数量。预警系统按照学校的有关规定和系统设定的核算方法,得到学生的预警值,对于达到预警标准的学生进行预警。学生成绩二级预警可以由学生所在院(系)进

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