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《新版pep英语四年级上册unit2myschoolbag三课时表格式教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题Unit2Myschoolbag笫1课时教学目标1.能听懂会说本课的会话。2.能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话;能够在情景屮运用句型What,sinyourschoolbag?AnEnglishbook-•-Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.3.能够在语境屮理解新词:schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思,并能正确发音。重点难点1、理解对话大意。2、发音:maths3、在回答句子时颜色前面不用冠词,学生经常会出现Itsared.这样的错误。教学准备多媒体课件,书包,各学科教科书,教学
2、图片,单词卡片,学生活动手册。教学过程(内容、方法、手段)Step1Warm-up&RevisionLet'ssing教师播放第一单元的歌曲“Wehaveanewclassroomn,师生齐唱歌曲。Step2Presentation1.如果在前面做的对话屮,有学生说出:Ihaveanewschoolbago这时教师要利用这一契机追问:Really?Whatcolourisit?如果没有学生说出与课文相关的句子,教师可进行以卜操作:教师手中拿一个书包,说:Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.让学生听两遍后,问学生:Whatcolourisit?如
3、果学生一时回答不出来,教师可用以下句子进行引导:Isitblack/red/blue?当学生说出颜色的词时,教师说完整句Its-让学生重复。2.让学生用身边的物品做Whatcolourisit?It's…的问答练习。(注意颜色前面不能用冠词,对学生说出的句子Itsablue.教师要随时给与纠正)3.教师出示一只玩具熊猫,问学生:Whafsthis?对能够回答出來的学生进行表扬,如果没有学生能说出来,教师:It'sapanda.It'safatpanda□在说句子时,教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。4.教师指着书包,与学生做问答。教师:What
4、colourisit?学生:It'sblackandwhite.教师:What,sinyourschoolbag?学生:AnEnglishbook•••5.让学生模仿着做这组对话。6.听录音,跟读并模仿。7•让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上,自编对话。对学习好的同学要提高要求。Step3Practice游戏猜颜色两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后,对另一个学生说:Ihave-另一个学生说:Really?Whatcolourisit?手拿东西的学生说:Guess!然后那个学生来猜东西的颜色:It's…手拿东西的学生用Yes/No來判断对错。直到那个学生
5、猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。Step4Homework可结合第一单元所学内容,让学生互相用Whatcolourisit?询问教室里的墙、门窗、黑板、屯扇等物品的颜色并做相应的回答。使学生在真实的情景屮运用和掌握所学知识。板书设计Unit2MyschoolEnglishbookmathsbookChinesebookstorybookWhat'sinyourschoolbag?课题Unit2Myschoolbag第2课时教学目标1.能听懂会说木课的会话。2.能够熟练运用句型What'sinyourschoolbag?来回答书包中各书木的名称。3.能听说认读木课主要词汇:C
6、hinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag重点难点1.句型:What'sinyourschoolbag?2.词汇:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag3・发咅:mathbook,Chinesebook4.区别书写形式:notebook,storybook与Chinesebook,Englishbook,mathsbook教学准备多媒体课件,书包,各学科教科书,教学图片,单词卡片,学生活动手册。教学过程(内容、方法、手段)Step1Warmingup&R
7、evision1.复习第一单元Myclassroom所学内容做游戏:Simonsays教师说simonsays:Cleantheboard….学生根据游戏规则做出动作。看图问答:教师出示一幅画有教室的图片,学生Z间根据图片内容做问答练习。2.复习与本课内容有关的单词做游戏:教师先出示图片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,sharpener-,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出來,让学