2013年下期22班班主任工作总结

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1、2013年下期22班班主任工作总结李春凤班主任工作繁琐而复杂罗。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，以学生的安全为第一生命线，以学生的德行为命脉，以学生掌握知识技能为生存条件，班务工作中不辞劳苦地劳作着。简单地概说如下几点：一、安全工作常抓不懈。本校环境特殊，前有107国道，后有九山河与京广铁路。另外，本期学校还有两个建设工程项目正在施工，学范生活动范围小，学生又多，安全问题就更不能忽视。为了学生安全，我是天天讲，时时抓，总在校园里观察学生动态，预防安全事故的发生，将安全问题杜绝在萌芽状态。二、注

2、重学生的养成教育。本班学生年龄偏小，由于各种原因，学生的养成习惯非常差，喜欢乱丢果皮纸屑，又特别喜欢吃零食，这样一来，到了第二节课下课时间，教室里已狼藉一片，惨不忍睹。这个学期我接手这个班，先讲解乱丢垃圾的危害，再教育学生创建文明班级，美化自己的班级，要求学生不带零食进教室，不乱扔果皮纸屑，调节好桌凳的高矮，横竖摆齐桌凳，欢颜一新，这样一変，教室学生都光亮起来了。三、注重学生的全方位教育。班主任工作无大事，只是需经常性地对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等时段进行督促检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的

3、学习和纪律状况，力求更多地掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。四、培养优秀班干部，发掘学生潜能。主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。本班“班干部除了几个同放学能力比力强以外，其他学生能力比力差，针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活，善于洞察和了解情况，。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话

4、，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、人人有事互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像李湘郴、陈秋宇、邓丽晶等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。五、发掘差生的闪光点始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班学生情况如：王荣、陈俊豪等纪律或学习双差的后进生，我实行“错误登记”政策。做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是2经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、

5、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导；充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风・。通过坚持不懈的“苦心经营”以及与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了翻天覆地的变化。成绩已成

6、过去，不足在所难免，在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我要不断的提高我的职业素养和业务能力，取得成为优秀班主任。