《14物质性质的探究》同步练习3

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1、《1.4物质性质的探究》同步练习1.日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者属于物理变化的是（A.酒精挥发；食物腐烂B.蜡烛燃烧；葡萄酿酒C.钢铁生锈；灯泡发光D.蜡烛熔化；水结成冰（1）燃烧上述构想2.化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环".例如：燃料.燃烧产物••（2）_衣阳庞或生物璽燃料,这样既可解决能源问题，又能消除污染.屮两个转化过程的变化为（）A.（1）为物理变化，（2）为化学变化B.均为物理变化C.（1）为化学变化，（2）为物理变化D.均为化学变化3.生活屮处处有化学，在实际生活屮下列物质的用途与其物理性质有关的

2、是A.稀有气体用作焊接保护气B.铜用作导线C.氮气用作食品防腐剂D.氧气用作医疗急救4.下列现象中，没有发生化学变化的是A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出C・浓硫酸溅到木材上，木材变黑D.长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点5.下列变化属于化学变化的是（）A.高猛酸钾溶解于水B.洗涤剂清洗餐具上的油污C.饱和石灰水升温后变浑浊D.氢氧化钠清洗炉具屮的油污6.下列物质的性质属于物理性质的是（）A.酒精能燃烧A.铝线能导电C・钢铁会生锈D.二氧化碳能使石灰水变浑浊1.下列物质的用途主要利用其化学性质的

3、是（）A.可燃冰用作燃料B.“干冰”用于人工降雨C.生铁铸造铁锅D.铜用于制造导线2.下列性质中，属于化学性质的是（）A.酸碱性B.密度C.温度D.硬度3.塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里.塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）A.无色粘稠液体B.熔点-50°CC.有慢性毒性D.溶于多数有机溶剂4.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A.干冰用于人工降雨B.液氮用作冷冻剂C.焦炭用作燃料D.铜用于制作导线11・下列关于某物质的描述，属于化学性质的是（）A.银白色B.能在氧气中能燃烧C.密度为7.8g/cm3D.有金属光泽12.下列一些物质

4、的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A・我是紫红色固体E・我在天然界中硬度最大C・我在常温下是气体D.我会生锈12.用A物理性质；B化学性质；C物理变化；D化学变化中的字母填空.硫是淡黄色的固体（屈）,研碎块状的硫（屈）,取少量的硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体（属）,继续加热，硫燃烧起來（属）,由此可知硫具有可燃性（属）.13.用“（1）物理变化（2）化学变化（3）物理性质（4）化学性质”的序号填空：煤气的主要成分是一氧化碳.通常情况下，一氧化碳是一种无色、无味的气体.它散逸到空气中与人体中的血红蛋白结合使人中毒.为防止煤气中毒，常在

5、煤气中加一些有强烈刺激性气味的气体-硫龊.一氧化碳的密度与空气接近.它可以燃烧.一氧化碳燃烧生成二氧化碳.一氧化碳还可以与氧化铁在高温下反应,从而在工业上用与冶炼钢铁.14.生活中处处有化学，你留心了吗？请完成下列空白.（1）在通常情况下，水是色液体.（2）豆油浮在水面上，说明豆油的密度（填“大于”、“小于”或“等于，‘）水的密度.（3）生活屮有很多物质具有气味，试举一例：・（4）生活中很多固体物质能燃烧，试举一例：.15.以下选项中，（1）空气是没有颜色、没有气味的气体（2）水沸腾时能变成水蒸气（3）食物在人体中消化，最后能变成水和二氧化碳等（

6、4）以粮食为原料可以酿酒（5）铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083C（6）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（7）酒精能燃烧（8）酒精能挥发属于物理性质的是，属于化学性质的是.17・把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上.根据以上叙述，推断该金属的物理性质有、、、•18.“抓规律，记特殊”是学习化学的重要方法.如有四种二氧化猛、铁粉、氧化铜、氧化铁，特殊的物质是“氧化铁”，依据：氧化铁是红棕色固体，其他都是黑色固体.请模仿上述做法找出下列物质的特殊.给出的物质有

7、：汞、铁、镁、铜。（1）选出的一种物质的化学式是o（2）你的依据是•19•现有硫、铁、氧气、二氧化猛、硫酸铜溶液、氢氧化顿溶液、过氧化氢溶液、稀硫酸等物质，请选择适当的物质按下列要求书写化学方程式.（1）有刺激性气体生成的化合反应;（2）有红色固体物质生成的置换反应；（3）有液体和气体生成的分解反应；（4）有白色沉淀生成的中和反应•20.通过两个月学习，我们认识了多种物质，体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程，按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.请认真仔细阅读林料，根据材料填写下列空格：镁是一种年轻的金属，20世纪才发展起来，它呈银

8、白色，熔点649°C,质轻，密度约为铜的寺铝的舟;镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，同时生成白色固体氧化镁（MgO）,放大量热.镁在氮气川燃