科学道德与学风建设月活动小结

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1、科学道德与学风建设月活动小结为贯彻《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等相关文件精神，响应学校开展主题为“严谨求实，开拓创新”的研究生科学道德与学风建设月活动，我院积极组织研究生开展了此次活动。本次科学道德和学风建设主题教育活动主要是通过对科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范的宣讲以及组织同学在日常学习生活中开展科学道德与学风建设的学习和讨论等方式展开，通过此次教育活动，是班级同学进一步明确了科研的态度，认识到了科学道德和学风建设的重要性，形成了良好的学习风气，效果显著。学术道德和学

2、术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷炒作；更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政

3、治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。同时,学术规范问题已经由一个单纯道德层面上的问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面的重要现实问题。对这一问题，单纯依靠道德建设已难以甚至无法收到实效，必须要在强化学术道德建设的基础上，重视和加强学术法制建设，提高法律介入学术研究领域的频率与效能。应当尽早出台相关的法律、法规，使其有法可依。这既是依法治国在学术研究方面的基本要求，也是现阶段治理学术腐败的内在需要。针对学习相关文件，研究生第二支部开展了科学道德和学风建设学习交流会，此次

4、学习交流会，同学们进行了热烈地讨论，踊跃发言,从大家的发言中可以看出，大家都大力提倡学术道德建设，反对弄虚作假，希望通过自身努力追求真正的科学。通过本次学习交流会，同学们再次提高了对学术道德的重视程度，相信同学们在未来的研究生学习中和以后的科研道路上，一定会严格遵守学术道德规范，实事求是，勇于创新，为我们国家和社会奉献力量。各研究支部还通过微博、博客，利用网络对科学道德和学风建设进行大力宣传发布，杜绝科协曾报告列举的我国科学道德和学风建设中7个方面的不端行为和表现形式：1、抄袭剽窃他人成果。2、伪造篡改

5、实验数据。3、随意侵占他人科研成果。4、重复发表论文。5、学术论文质量降低和育人不负责任。6、学术评审和项目申报中突出个人利益。7、过分追求名利，助长浮躁之风。我们研究生作为高等教育最高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日研究生，明日之学者。作为武汉工业学院的研究生，杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要

6、求，我们应该做到以下几点：一、深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有理想、有道德、与时俱进的社会主义合格建设者和可靠接班人。二、坚持真理、尊重科学、勤奋学习、诚信科研，拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。三、弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。以创新为己任，求真务实、精益求精，自觉抵制不良社会风气的影响。四、尊重科学事实，践行学术道德。坚持以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围。五、倡导严谨

7、的治学态度，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、不剽窃，培养良好的创新精神和卓越的创新能力。六、坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为，向假冒伪劣学术宣战。做学术道德和学术规范的推进者！我们坚信，只要我们*****学院师生同心协力，秉承求是创新的宗旨，定能营造出一个好的学术环境。**********子阮2012年11月3日