开展“岚山读书”活动总结

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1、江西省革命老区会昌珠兰示范学校初中部开展“岚山读书”活动总结为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，广泛传播读书学习理念，兴起学校读枯热潮，使全校教师养成良好的阅读、书写习惯，提高全体教师的人文素养，深化校园文化建设，进一步促进素质教育的全血实施，创建示范性初中，营造浓厚的书香校园氛围，我校积极开展读书活动。以卜•是对我校读书活动开展情况的总结：教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生Z间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱

2、，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一旬话。」E是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。一、领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组，由黄悠有校长任组长，饶禄文、李冬娇、刘振华、沈传辉、周一鸣、付乐红任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领卜•，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。二、建立健全制度，捲施到位。学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书

3、活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读IM壬务。领导小组负责人定期检查教师的口学笔记，对教师口学情况作以评定,并且作为常规检杏的重要内容o三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁曲等，多渠道、深层次在全体教师屮宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读廿方案的各项活动奠

4、定了坚实的基础。三、实现读书活动与校木培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起來，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读廿笔记、检査结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校木培训时间科学统一。四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案1、确立阅读书目。《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25木教师必读帖目，另外包括《影响教师

5、一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩・100个优秀教师教学心得》等口购书目。2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物,勤学善思,精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读E的读书精神，提倡将读书摘耍和读书感悟结合起来,也可以对所读内容写出读书心得（800字/周），确切保证读书活动的质量。4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小纽进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项

6、重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动屮的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读廿氛围。5、读书评价。根据教师全员读卩活动工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读一本必读书籍，至少写-•篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、耍求及耍达到的具体FI标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量

7、阅读经典使教师素质得到升华。教师读书活动总结制定切实可行的搖施保障，每个环节都冇相应的制度和奖罚细则，确保活动持续冇效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，便教师普遍感到目标明确、任务貝-体、做起來易行。建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教帅积极响应，冇H的、冇计划、冇步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大最的图书：还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动

8、提供充足的保障。五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了饶禄文、刘振华、沈传辉等老师作为读I!；先进个人在校会上做经验交流；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇冇关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加读书知识竟赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围己在我校蔚然形成。六、积极开展“读书积极分子”M“