欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35480363
大小:62.71 KB
页数:8页
时间:2019-03-25
《第11章通道与蒙版(教案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、章第11章通道与蒙版节11.1通道的基本概念教学目标了解颜色通道与Alpha通道概念教学重点、难点掌握和理解颜色通道与Alpha通道概念和用途。技能培训重点、难点根据需要选择合适的通道实现效果。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用人屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容弓过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问1.Photoshop7.0滤镜如何使用?2.Photoshop7.0的内置滤镜有多少类,简述各类滤镜的特点和效果?思考回答学牛补充,教师点评导入新课通道实质上是用于存储不同
2、类型信息的灰度图像。在Photoshop中冇颜色通道和Alpha通道两种类型的通道,分别用于保存图像的颜色信息和选区伫息。讲授新课给HI木节课题11.1通道的基本概念1.提出并完成例11」的任务(1)提出任务运用Alpha通道存储选区的特点,以及图层载入选区的命令,生成如图11.1所示图片中的艺术边框的效果。(2)学牛•自主查阅相关知识。(3)分析任务学牛•根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。木例综合利用前而所学的选择、滤镜、填充和通道转换成为图层选区等知识点。若生成图9」的艺术边框效果,首先是
3、生成边框选区,利用滤镜屮“波纹”命令在Alpha通道中产生效果,将通道转换成为图层选区,添加合适的色彩或图案。学生看书学生讨论教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务(4)上机实践完成任务。上机练习教师演示,并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节讲解了Photoshop7.0中颜色通道与Alpha通道概念和用途。其中应该重点寧握根据需要选择合适的通道实现效果。思记教师总结作业1.复习本节内容。2.完成教材屮的“思考与练习”一、填空题的第1、2题。3.预习下一节内容。章第11章通道与蒙版节11.2管理通
4、道教学目标1.了解通道的基本操作2.掌握通道的建立、操作具体方法教学重点、难点通道的:基本操作方法和技巧。技能培训重点、难点根据需要管理通道。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问Photoshop7.0中有哪些通道,用途如何?思考冋答学生补充,教师点评导入新课在Photoshop屮通道的管理主要是指复制通道、合并通道、删除通道以及创建专色通道、使用通道混合器等。讲授新课给出木节课题11.2管理通道1、
5、提出并完成例11.2的任务(1)提出任务采用适当运用Alpha通道与专色通道的转换知识,制作一张带有专色通道的图像(如图11.7)o(2)学生自主查阅相关知识。(3)分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。运用Alpha通道与专色通道的转换知识,将辣椒的外部区域生成专色通道。本部分所涉及的知识点较多,木次仅以创建专色通道为例练习。首先使用“滤镜”菜单中的“抽出”命令将辣椒提取出來,然后生成选区创建Alpha通道,再将其转换为专色通道。学生看书学生讨论教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分
6、析任务(4)上机实践完成任务。上机练习教师演示,并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节讲解了Photoshop7.0中管理通道的操作方法和技巧,其屮应该重点掌握操作通道的具体步骤。思记教师总结作业1.复习本节内容。2.熟练管理通道的各种操作。4.预习下一节内容。章第11章通道与蒙版节11.3通道计算教学目标1.了解通道计算的概念。2.熟练掌握通道计算的两种方法。教学重点、难点通道计算的方法和技巧。技能培训重点、难点根据需要选择适当的方法进行通道计算。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大
7、屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问管理通道包扌舌哪些操作,这些操作有什么特点,作用如何?思考回答学生补充,教师点评导入新课在Photoshop中,允许对來自具有完全相同的大小和分辨率的不同文件的两个通道进行计算,这种计算是将两个通道中相对应的像素的灰度值按一定的数学公式进行计算,并将计算结果保存到目标通道或新通道中,而计算的方法由指定的混合模式确定。讲授新课给出本节课题11.3通道计算提出并完成例11.3的任务(1)提出任务运用通道计算方式将两张图像(如
8、图11.16-图a和图b所示)生成特殊的證加效果(如图11.16-图c所示)。示。(2)学生自主查阅相关知识。(3)分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。运用通道计算知识,将“棕牺树”和“鹰”叠加为所要求的效果。首先将两副图的大小和分辨率学生看书学生讨论教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务设瓷成完全相同的图,选择“图像”一〉“应用图像”命令。特别需要注意的是选择棕桶树为当前编辑图像。(4)上机实践完成任务。上机练习
此文档下载收益归作者所有