[教材]2013年全国中考语文类集及答案一二

[教材]2013年全国中考语文类集及答案一二

ID:35473506

大小:94.75 KB

页数:10页

时间:2019-03-25

[教材]2013年全国中考语文类集及答案一二_第1页
[教材]2013年全国中考语文类集及答案一二_第2页
[教材]2013年全国中考语文类集及答案一二_第3页
[教材]2013年全国中考语文类集及答案一二_第4页
[教材]2013年全国中考语文类集及答案一二_第5页
资源描述:

《[教材]2013年全国中考语文类集及答案一二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2013年全国中考语文类集及答案一二语言的运用和创新(知识板块)②仿写1、[2013年•山东省临沂市】【试题】&请你仿照画波浪线的例句,在横线上补写三个句子。要求内容相近,句式相同。(3分)读书是一个奇妙的过程,町以使软弱的性格变得坚强,,,。【答案】8.(3分)示例:可以使卑微的生命变得高尚;可以使单调的生活变得多彩了可以使浮躁的心态变得平和(每句1分)2、[2013年•浙江省宁波市】【试题】2.读下面这段文字,根据要求答题。(6分)①冇一个智者,他叫孔了,他在修身、交友、学习等方1侨的见解给世人以启迪,他在历史上的地

2、位不容置疑。②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放卜•救济苍生的医书,用手屮的笔医治麻木的民众,他是一直勇敢前行(A)的斗士。③有一个勇者,她叫海伦•凯勒,她看不见听不到这世界的声咅,却教我们彼此用爱感受,用心聆听,她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情(B)。(1)请用合适的成语替换加点的文字,使表达更简洁。(2分)(2)语段画线处有语病,请修改。(2分)(3)请另选一个人物,按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯,结构相似)(2分【答案】2.(1)(A)勇往直前(一往无前)(B)肃然起敬(2)她看不见这壯界,听

3、不到这世界的声音(或答“这世界,她看不见也听不到”)(3)[示例】有一个行者,他叫邓稼先,他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目,他在核应用领域贡献卓著。(6分。第(1)题2分,每个1分;第(2)题2分;第(3)题2分,语意连贯1分,结构相似1分)3、[2013年•四川省乐山市】【试题】21.仿照例句写一句话。(4分).例句:无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是人自然精巧绝伦的艺术品。【答案】21.(4分)示例一:无论是烟波浩渺的太湖,还是清澈见底的漓江,都是大白然慷慨人方的馈赠晶。示例二:无论是济世兴邦的梦想,

4、还是瑰丽无比的幻想,都是青年人勇往直前的助推剂。示例三:无论是振奋人心的成功,还是灰心丧气的失败,都是人生不可或缺的必修课。[句式正确(2分),比喻的修辞手法(1分),前后语义相关(1分)]5、[2013年•浙江省绍兴市】【试题】5.“鲁迅作品复习”综合实践活动。(9分)初小新课结束了,老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表(见右),布置了三项学习活动,请参与。(1)活动一:经典重温(2分)读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请你选择卜•列中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例

5、,续写一句话,并写出相应的课文题目。七年级上册:《风筝》七年级卜•册:《从百草园到三味书屋》《社戏》八年级上册:《阿长与山海经》八年级卜册:《藤野先牛》《雪》九年级上册:《故乡》九年级下册:《孔乙己》示例:一件长衫,尽显迂腐落魄。(《孔乙己》)▲(《▲》)(2)活动二:观点争鸣(3分)活动过程中,为让同学们进一步了解鲁迅,老师摘引了三句话(见下),组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也来发表观点,并结合材料②③陈述理由。①我以为绝望而反抗者难,比因希望而战斗者更勇猛,更悲壮。(《致赵其文,一九二五

6、年四月十一日》)②希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;具实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(《故乡》)③什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。(《生命的路》)答:▲(3)活动三:薪火相传(4分)在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生口发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死;青年,莫彷徨!花谢,利

7、子在,撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢,种子在”的黑板报,请你也来供稿。耍求:结合上而列举六册中的两篇文章,用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。(1)[答

8、案]一只风筝,彰显自省精神。(《风筝》)一声老爷,喊出隔膜悲凉。(《故乡》)一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)一幅照相,寄托怀念感激。(《藤野先生》)一条船舶,满载纯真快乐。(《社戏》)一座荒园,尽显童真童趣。(《从百草园到三味书屋》)(2)我认为鲁迅属于绝望而反抗者,从“希望本是无所谓有,无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的,现实缺少可走的道路;从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。(3)在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生自发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死

9、;青年,莫彷徨!花谢,种了在,撒播在青年的脑海。”木周班级要出一期主题为“花谢,种子在”的黑板报,请你也来供稿。要求:结合上而列举六册中的两篇文章,用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心屮播撒下的“种了”。6、[2013年•辽宁省营口市】【试题】7.结合语境补写句了,使其与前面语句构成语意连贯的排比旬。(2分)因为天空广阔,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。