资源描述：
《崇远小学校2018年师德师风建设年方案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018年师德师风建设年活动实施方案为了认真贯彻落实县委教育工委、县教委《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》的文件精神,在全校教职工中迅速掀起整顿师德师风突出问题的热潮,树立我校教师队伍的良好形象，打造一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，促进我校教育事业健康发展。结合我校实际,特制定本方案。总体要求以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的〃四有"好老师为目标,以办人民满意教育为宗旨,以爱岗敬业、教书育人为
2、核心,以规范教师从教行为为重点,扎实开展师德师风建设年活动。通过加强政治理论学习,不断提高政治站位,自觉增强〃四个意识〃，坚定〃四个自信〃,提升教师职业道德修养。通过改进师德方法，形成师德师风建设长效机制,着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教职工关爱学生、严谨笃学、淡泊名利,自尊自立,以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。二目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质完善教职工政治学习制度,加强对教职工的思想政治教育，深入学习领会党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想
3、,引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,不忘初心、牢记使命,爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会。争做"四有"好老师。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神,
4、进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育，热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人，自觉抵制社会不良风气,廉洁从教,依法执教。（四）进一步规范教师的育人行为建立师德师风考核评价制度，将师德师风建设作为学校办学质量和办学水平评估的重要指标，将教师师德表现作为教师年度考核、职称评聘、评先评优以及奖励性绩效工资、事业单位绩效工资外”高出部分"、目标绩效发放等的重要依据,推行师德考核负面清单制度,实行师德"一票否决"O三、活动时间2018年4月至2018年12月四、活动对象全校在职教职工五、主要措施(-)完善师德师风学习机制加强对教职工的思想政治教
5、育,完善教职工政治学习制度,坚持每周集中政治学习1小时以上。严格落实”三会一课"制度，深入推进"两学TT学习教育常态化、制度化。把学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及"不忘初心、牢记使命"主题教育贯穿于师德师风建设全过程,认真组织教职工原原本本地学习中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、习近平总书记在北师大所作的《做党和人民满意的好老师》的重要讲话等。(二)构建师德师风宣传机制把握正确舆论导向,将师德师风宣传作为学校思想政治工作的重要组成部分。一是把师德师风建设纳入学校校园文化建设的重要内容，
6、挖掘和提炼"为人、为学、为师"的崇高师魂,生动展现教师的精神风貌。。二是充分利用石柱媒体宣传《教育法》、《教师法》以及中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等法规文件和习总书记教育思想中的师德要求,宣传优秀教师先进事迹,营造尚德修德、尊师重教的良好社会氛围。三是以每年的庆祝"教师节"、表彰"优秀教师"等为契机，表彰师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工作者等，树立师德先进典型。四是积极主动面对媒体报道的师德失范事件,妥善处理涉教涉师舆情,坚持运用法律武器维护广大教师的正当权益。（三）强化师德师风监督机制建立
7、健全学校、家长、社会广泛参与的师德师风监督机制,加大督查检查力度。一是建立崇远小学校师德师风建设领导小组,加强平时督查,接受教委及督导室专项督查。二是充分发挥社会监督作用,加强对学校师德师风、教育教学常规和课辅活动的监督。三是积极搭建师德师风举报、投诉平台,建立师德师风舆情快速反应机制，充分利用网络、电话等媒介，及时获冃掌握师德师风信息动态,及时纠正不良倾向和问题,对师德师风问题做到有诉必查，有查必果。（四）建立健全师德师风考核评价机制建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风考核作为教师考核的核心内容,制定切实可行的师德师风考核评价办
8、法，细化考核方案，充分尊重教师主体地位，坚持客观公正、公开公平原则，采取个人自评、学生和家长测评、同事互评、学校考评、学校对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的,要进行严肃处理;对有严重失德行为、影响恶劣者交上
