小学语文s版五年级上期末测试卷

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1、小学语文S版五年级上语文期末考试卷一、拼音百花园1.看拼音，然后工整地把词语写下来。piaoboguo1Uxianyizhandingjietie()()()()qiangdaogao••qJ1CtiaowanglinglongtTtou()()()()2.读句子，写出带有拼音“li”的句子。（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母亲还是一如既往地鼓（）我。（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。二、词语大本营1.比一比，然后组词。檐（）衰（）驯（）绎（）瞻（）哀（）训（）译（）2.将下列词语补充完整，再从屮

2、选择恰当的词填在括号里。惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫再接再（）夜以（）日不容争（）句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（）。3.选择恰当的关联词填在括号里。即使也不是而是虽然但是（1）从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。（2）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。（3）（）困难再多，他（）会完成这项任务。三、句子万花筒1.补充句子。（1）爱亲者，不敢恶于人；O（3）悠悠天宇旷，。1.甲骨文是时代刻在龙骨上的文字。传说是创造了文字。2.小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就“”了。（写一句歇后语）3.我们精心地保护地球的生态坏境。地球会更好地造福于我们的子孙后

3、代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）4.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）5.默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。6.这首诗的作者是—朝的,我喜欢它的原因是。四.课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶來。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这

4、位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过來：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上冋家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到笫38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声咅父亲大喊阿曼达我的儿子1.给文章的最后一段加上标点符号。2.“失”的意思有：①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没有达到目的。文中有

5、两个带点的“失”字，第一个収意思（），第二个取意思（）。1.用“”画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？2.读一读文中画“”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（二）伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tlliang娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：

6、“买，咱买一把。”听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jidnndn,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从來都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一-搬，〃眶里眶当〃，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chdnddu喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：“你别再熬夜了，我不要伞了！”娘（）说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回來，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱（）说：“去吧，你要的伞！”

7、啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1.把文中拼咅的词语写在括号里面