小学语文五年级上册第三单元自测题

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1、苏教版小学语文五年级上册第三单元自测题一、请你把下面的句子工整、规范地写在田字格里。（3分）奉献，方使心灵丰满而充实。二、请你用“V”在括号里选择正确的读音、汉字。簇拥（cuZU）不禁（jinjin）••（3分）掺杂（cdnchan）■墙（壁璧）接济（jiji）连（贯惯）三、请你读拼音，认真写字、词。（6分）bizhenshenyuntuotielimao()()()()chansuanJieqi嘴（）（）甜()心()盼四、请你照样子答题。（3分）例：白：表示叙述（表白）表示清楚（明白）疾：表示病（）表示快（)穷：表示牛活困难（)表示尽头（)例：狂风（暴雨）大雪（）阳

2、光（)五、请你选择合适的词语填空。（3分）平静宁静果然居然不要……而要……不仅……而且……1.美丽的西湖（）得像一面镜子。2•他（）许多人一起吹，（）一个一个地单独吹。3.贾岛骑在毛驴上比比划划，（）闯进了仪仗队中。六、请你按要求写词语。（7分）1.把下面的词语补充完整，并选择恰当的填空。（5分）惊（）不己张牙（）爪（）不及待（）月当空张口结（）（）诈贪婪（1）逢蒙手提宝剑，（）地闯进后羿家里。（2）游客们（），无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。2.根据情境写成语或谚语。（2分）（1）这篇文章的结尾写得非常精彩，起到了（）的效果。（填写成语）（2）同在一个班里学习，而学习

3、的效果却大不一样，这可真是（）o（填一谚语）七、请你按要求写句子。（6分）1・把下面的句子写具体。（1）狐狸看到成熟的葡萄，馋得（2）看到狼来了，牧童吓得1.嫦娥心里想：让这样的人吃了长牛不老的药，不是要害更多的人吗？（换一种说法，不改变句子的意思）2.发挥想象，续写句子。树的幸福，在于捧给世界以绿阴和果实；桥的幸福，在于连接了道路；小草的幸福，；我的幸福，C3.一只蝉在大树上叫。（把蝉当作人来写）八、请你判断下列说法，正确的打“J”，错误的打“X”。（4分）1.“读书莫放'拦路虎'”中的“拦路虎”指的是在读书时成为阅读障碍的一些生字。（）2.“戳穿、宽怒、宝匣、葡萄

4、”这组词语没有错别字。（）3.“春天的北京是个美丽的季节”这句话不是病句。（）4.南郭先生要逃走原因是：他喜欢合奏而不喜欢独奏。（）九、请你按课文内容填空。（10分）1.通过这个单元的学习，我们欣赏了许多精彩的故事，神话故事《》，让我认识了的嫦娥；伊索寓言《》,让我明白了;成语故事《》则讽刺了;还有的贾岛让我敬佩。2."推敲”的意思是。它出自代诗人的《》中的“,o”3.大家一再要求，张僧繇只好,。霎时间，只见—，，被点上眼睛的龙。4.请你写出带“月”的古诗句：,o十、请你认真阅读下面的短文，完成后面的练习。（25分）（-）牧童和狼（节选）一个牧童在村边放羊。好几次他大

5、叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了”然而，他喊破喉咙，也没人前来帮忙。1.联系上下文理解下面词语的意思，并试着用这个词语写一句话（2分）惊慌失措：2•用“”画出短文中描写人物神态的词语。（1分）1.牧童第一次大叫是想,第二次大叫是因为—（2分）2.读了这篇短文，你最想对牧童说些什么呢？请将你要说的话写下来。（2分）牧童，我想对你说：（二）“爱”和“时间”的故事从前有一个岛，上面住着快来、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。有

6、一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家（防备准备）船只，离开小岛。这时，只有爱留下来，她想（坚持维持）到最后一刻。过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。此刻，富裕乘着一艘大船经过。爱说“富裕，你能带我走吗？”富裕笑道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的（地位位置）。”爱看见虚荣在一艘华丽的小船上：“虚荣，帮帮我吧！”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。”悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”“哦……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿”悲哀答道。快来走过爱的身边，但是她太快来了，（既然竞然）没有听见爱在叫她!突然，一个声音传来

7、：“过来！爱，我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竞忘了他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”他是时间知识老人答道时间爱问道为什么时间要帮我知识老人笑道因为只有时间才能理解爱有多么伟大1.将括号中不恰当的词语划掉。（2分）1.给短文最后三个自然段加上标点符号。（3分）2.根据下面的句子写出短文中的词语。（2分）（1）结果超过了自己期望的，因此特别高兴。（）（2）形容非常感激。（）4.小岛要下沉了，爱分别向求救，他们均没有带爱走，原因分别是。（4分）5•“只有时间才能理解爱有多么伟大。”说说