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《精品解析:四川省会理县太平中学2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、会理县太平中学17-18学年下期第一次月考八年级语文试题一、积累运用i.下列加点字注音不正确的一项是()A.行辈(hang)•冗杂(rong)•糜子(mei)•熙熙然(XI)•B.脑畔(ban)瞳仁(tdng)争讼(song)■戛然而止(jid)■C.羁绊(jl)■怠慢(dai)■磅礴(b<5)■大彻大悟(che)■D.眼眶(kuang)潺潺(chan)怅惘(chang)马前卒(zd)【答案】B【解析】试题分析:B加点字注音不正确。脑畔(Pan)o字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。2.下列词语中没有错别字的一项是()A.偏辟登时燎原人情事故B.思慕
2、严峻震憾千呼万唤C.欺侮搏击亢奋叹为观止D.吩咐油馍斡旋兴高彩烈【答案】C【解析】试题分析:C词语屮没有错別字。A.辟一僻,事一世;B.憾一撼;D.彩一采。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。3.下列加点词语使用错误的一项是()A.今年的元旦节就要到了,街上张灯结彩,到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。••••B.建军90周年大阅兵,弘扬了国威、军威,一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。••••C.通过爷爷的批评教育,我终于大彻大悟,对以往所犯下的错误有了深刻的认识。••••D.他似乎意识到我仍然困惑不解,于是又用更浅显的语言向我解释。•
3、•••【答案】B【解析】试题分析:B加点词语使用错误。“戛然而止”形容声音突然屮止,不能用来形容“一切挑衅中国主权的行为”的中止。2.下面句子没有语病的一项是()A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。B.今夏,《战狼2》火热来袭,不仅叫好却叫座,其火热背后的深层原因值得我们深思。C.随着智能手机的普及,使我们周围出现了大量的“低头族”。D.学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。【答案】A【解析】试题分析:A没有语病。B.关联词搭配不当,将“却”改为“而且”;C.“随着”“使”两个介词连用,使句子缺主语,应删去“随着”或“使”;D.两面对一面,删去“是否”
4、或在“提升”前加“能否”。点睛:本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度,也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还盂要提高修改病句的语感能力。3.下列文学常识表述有误的一项是()A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。B.“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。C.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初
5、年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。【答案】B【解析】试题分析:考查文学常识的识记。B欧阳修是宋朝时期的作家,不是唐代的。故答案为B。4.在横线处填入下列句子,顺序最恰当的一项是()胡同,是北京特有的一种古老的城市小巷,,。o,O①明清以后又不断发展,最多时有6000多条②这些地区都是您感受胡同文化的好去处③据统计,北京现有胡同1000多条,纵横交错,织成了荟萃万千的老北京景观④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区①最早起源于元代A.④②⑤①③B.④②③⑤①C.⑤④①②③D.⑤①③④②【答案】D【解析】试题分析:排序题主要看以下三点:1、
6、是否同一。话题是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应,局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调,局部音节是否协调。此题注意⑤承接上文的“古老的城市小巷”谈起源。①明清。③④现今,为时间顺序。②收束语段。因此选B。2.下列有关名著知识及文学文化常识的说法,无误的一项是()A.春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。B.《社戏》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,文章讲述了作者少年吋期到赵庄看社戏的一段难忘经历。C.《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为艺术家,
7、次为人,再为钢琴家,终为音乐家。D.《霸王别姬》是京剧中的名段,“虞姬”这一角色在京剧中属于青衣。【答案】D【解析】试题分析:D文化常识的说法无误。A.“国庆节”不是传统节日;B.《社戏》出自小说集《呐喊》;C.先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。3.古诗词名句默写。(1),并怡然自乐。(2)气蒸云梦泽,o(3)《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:,⑷《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:示例:屮秋节,吃月饼,希望生活团团圆圆、和谐美好
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