mpacc考研备考计划参考400-616-2188

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1、MPACC考研备考计划参考中国名校考（保）研考博辅导权威-400-616-2188MPACC教研中心一、复习需要注意的问题：管理学联考占了总分的三分之二，这部分要掌握的内容非常多。所以联考这部分一定要特别注意，与英语要一起安排好时间。由于联考中的数学和逻辑部分需要长时间练习积累才可以有所提升，因此前期将重点放在这两个方面，作文只需要看看议论文范文即可，中期开始加入作文的练习，后期将此三门同时作为练习的对象，往往通过做真题或模拟题来实现。由于会计专业课是在复试中才进行考试，因此在初试之前应将重点放在管理类联考以及英

2、语上。但是学生也应该知道，越是临近初试，看专业课的时间就越少，因此若学生对自己初试较有把握，可以在8、9、10三个月将四本专业课的参考书看一遍，这样，复试前两个月的学习压力会适当的减轻一些。在复习专业课的书本时，要求每一章都予以重视，因为复试中的题目比较广泛，无重点可言，都是重点~要求在看完每一章节后，看看每章的思考题，并能够找到答案。盛世清北咨询400-616-2188二、复习规划：1.基石复习阶段着重基础知识的系统理解和梳理。该阶段要保持踏实认真的态度，深入研修。可以暂时不看考纲，关注各门课程的经典教材（相信

3、目前你手头应该有这些书了，如果没有备齐需要赶紧备齐，这是考研的必备。）目标在于熟悉各门知识并拎出大体框架。可适当做一些笔记，增强对知识的理解。建议复习时可以交叉进行，一天可以看两门课程或更多。各门课程可交替进行，减少疲劳，提高效率。2．强化提高阶段该阶段要对照大纲进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的研究。在这个阶段的复习中，需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合，内化成自己的东西。该阶段要大量地做练习，并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处，检验自己知识点掌握的程度，并且要反复地看书，消化考点。强化阶

4、段一般设置为10月之前。通过强化阶段的学习，要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点，能熟练应用这些知识点！找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的。难度大的任务尽量安排在这一时间去做。由于考试时间是上午考管理类联考，下午考英语。所以在复习时可以适当的根据考试时间来调整自己的复习时间。比如说上午可以多看看联考，而下午则多看看英语。在冲刺阶段，最好要总结所有重点知识点，查漏补缺，回归教材。温习笔记和历年真题，做模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。只要认真复习，脚踏实地的看书，考出好成

5、绩，并不是难事。三、详细规划1.基石复习阶段阶段目标对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。注意事项1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。2．本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。3．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。4．看进度，卡时间。一定要防

6、止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教老师或学姐。5．看书过程中，有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。6．建议一天看三门课程，这样可以加快速度，提高效率。复习资料学习内容联考综合中级财务会计财务管理学《MBA/MPA/MPAcc联考同步复习指导系列2013版数学分册》、《2013MBA、MPA、MPACC联考综合能力数学高分指南》、《MBA/MPA/MPAcc联考同步复习指导系列2013版逻辑分册》、《2013MBA、MPA、MPACC联考综合能力逻辑高分指南》、《中级财务会计》《2013MBA、MPA、

7、MPACC联考综合能力数学高分指南》、《2013MBA、MPA、MPACC联考综合能力逻辑高分指南》、《财务管理学》咨询400-616-2188若本阶段有剩余时间可以复习一下前面学过的知识，可以把笔记拿来翻翻，也可以拿着大纲（若新大纲还没出来则可以选用旧的大纲）回忆一下自己学过的东西，看看能否在看见大纲的时候回忆起整个心理学的框架，能否想起相关的知识点。若能很清楚的回忆出来，那么本阶段的复习效果就相当好了。如果不能很清楚的回忆出来，那么也没有关系，因为还有强化阶段可以继续复习提高。2．强化提高阶段阶段目标对指定参

8、考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。分清、整理、掌握重难点，完成参考书配有的习题训练，并适当做一些课外练习。做模拟题、弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容，整理模拟题答案。11月研究生考试报名确认工作开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。参考书深入复习计划注意事项1.  将参考书中的概念、原理要注意理解记忆,书中的例题要做一遍。2.  课