2014.2教学工作计划

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1、和美实验学校2013-2014学年第二学期工作计划一、指导思想：牢固树立学校工作一盘棋的统一思想，加强与各科室的团结协作，深入贯彻新课改精神。以创建“绿色生命课堂”工作为重点，以提升教育教学质量为重心，以规范化管理为抓手，抓好教师队伍建设、学生学习习惯培养和教学安全与成绩提升工作。本学期主要工作目标：1、开展“绿色生命课堂”系列活动，改变师生课堂教学理念。2、加强教师队伍建设，提升校本教研实效，培养一支课堂改革骨干团队。3、提升教学质量，毕业班成绩排名较去年有所提升。4、加强教学“规范化管理”，总结一套完整的

2、管理体系。5、省示范性图书馆通过验收。二、主要工作：实践生本教育理念，打造“绿色生命课堂”。本学期我校教学工作的重点是尝试进行课堂教学改革，开展创建“绿色生命课堂”活动。提高课堂效率，提升学生整体素质，促进学生全面发展。形成课堂上教师主导学生主体的格局，达到学生主动学习、广泛参与、敢于表述的目的。我们习惯把课堂把得死死的，归其原因是对学生的不放心，认为天天把学生捆在身边，耳提面授还学不好甚至不爱学，他们怎么能主动学习呢？我们原来的教育观是把学生看成了一张白纸，1+1=2要去交给他。但是生本教育的理念认为，儿童

3、是有一定的知识储备和学习能力的，他借助原有的知识可以进行自主的学习，教育的功能不是如何传授知识而是如何调动孩子挖掘自身潜力的动力。他们这种能力是怎么获得的呢？是DNA遗传。我们都知道“物竞天择”这个词，地球上很多物种都因为不能适应周围环境而接连灭绝，有这样一个例子：古代有一种猿人称为尼安德特人，大约在十万年以前，现代人类的祖先和尼安德特人一起生存在地球上，当时人类祖先和尼安德特人的脑容量相差无几，却没有尼安德特人强壮。根据当时的条件，被淘汰的应该是人类的祖先。但是，到了距离现在14000年左右，人类学会了训练

4、狼狗来发现外患的入侵，这样，人类的嗅觉逐渐退化，但同时人类的发音方面得到进化。人类具有比尼安德特人更加完备的发音系统，这使人类产生了丰富的语言和思维。尼安德特人即使有语言，也是口齿不清，从而影响了语言的发展和交流的进行，影响了群体的生存能力。这就是尼安德特人最终被淘汰的根本原因。而人类学习天性、思维与符号、情感等通过DNA遗传了下来，蕴藏在儿童的体内。曾经有位教授给我们讲过一个故事：有一天他下楼，碰到一个小学生和一个学前儿童在一起。这个教授就问这个学前儿童：小朋友真可爱，上学了吗？小孩儿蹦蹦跳跳高兴地说：今年

5、就上学了！那个小学生幸灾乐祸地冲这个小孩儿嚷：你的幸福时光就要结束了！很多小孩儿是热衷学习的，比如很多小孩儿认识了字或者会数数，父母就会非常高兴，捧着孩子的小脸儿连亲带啃，还会将它作为炫耀的资本，逢人就夸，这样孩子就会老缠着你认字，或者特别留意学别的字，希望再次得到夸奖。但是当小孩儿进入学校，该真正学习的时候，因为很少得到夸奖、作业繁重、或频繁遭受学习的挫折而厌学。总之他们缺乏了学习的动力，从而丧失了学习的主动性。改革，理念要先行，既然国内众多学校的生本教育已经结出累累硕果，就说明这种教育理念是正确可行的，我

6、们要坚定课堂改革的信心，发扬勇者先行的决心，积极投身到课堂教学改革之中来。稍后王丽梅主任会带大家观看一个语文课视频《江南》，希望能给大家的课堂改革之路带来某些启示和行为动力。本学期还会通过理论学习、外出听课、观看视频等方式让大家对生本教育、课堂教学改革进行更深入的了解。并通过举行座谈会、课堂改革汇报课等形式达到校内经验交流，成果推广的目的。最终让课堂改革理念深入人心，培养一支肯于付出、热衷课改、擅长科研的改革教师团队。详细方案稍后传达，这里不再赘述。提供两个生本教育学习网站：郭思乐博客：http:guosil

7、e.qzone.qq.com生本教育研究网：http://sb.eact.com.cn/三、常规工作1、校本教研工作。围绕“绿色生命课堂”确定教研主题，在提升学生主动参与课堂活动积极性；如何引导学生善于表达，敢于猜测质疑；如何组织小组活动；如何组织引导学生自学等方面进行组内研究，营造和谐、民主、高效课堂。各组利用开学前两周的时间，在组长的带领下完成以下任务：1、各组商讨集体备课和教研活动时间安排；2、确定校本教研主题；3、围绕教研主题确定每次集体备课的主备人及备课课题；4、围绕教研主题制定组内教研活动计划。校

8、本教研活动拟从第三周开始进行。这里强调一下，教研活动计划一定要体现教研主题、围绕教研主题进行的学习研讨讲课等安排，除学校固定项目外，各教研组长也要围绕学校教学工作谋划本组教学活动，组织学科竞赛、学生比赛、组内教师赛课、同课异构研讨等活动。不能把自己当成“二传手”，而应把自己放在学校学科引领者的位置，积极谋划本学科的建设与发展。每位主备课教师要把最终成型的教案形成电子稿，与配套课件及时上交教务处上传学