西南林业大学体育舞蹈大赛策划书

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1、西南林业大学体育舞蹈大赛策划书大赛简介一、活动背景为推动全民健身,弘扬体育文化,丰富大学生课余文化生活,同时为提升我校文化的层次和品位,让校园的亮点更多,色彩更丰富。为此我校特举办校园体育舞蹈大赛。希望借此展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬的时代热情;展现新时代弄潮儿深刻的人生内涵,为其提供一个高雅艺术的交流平台,最终推进校园文化生活的进一步完善。二、活动主题:燃烧激情、舞动奇迹三、主办单位、承办单位:   主办单位:   承办单位:四、活动时间2014年3月—4月注:时间为暂定,根据组织有关安排

2、进行调整五、活动地点西南林业大学体育馆六、活动目的1、以大赛为契机,促进全民健身,在学校营造人人爱运动的积极氛围。2、体现新时代大学生审美态度,诠释自我、展现自我的观点,丰富校园文化生活,通过大赛为校园生活提供一道极具特色的文化大餐。3、展示校园美丽气质,树立我省山美、水美、校美、人美的美丽形象,发扬校园文化精神,更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。七、活动形式1、大赛采取以学院或个人为单位的报名形式,分组进行比赛。(每个学院及教师均可参加,也可以结组或以个人的形式参加)2、大赛分初赛,复赛

3、,决赛进行,选手可参加摩登、拉丁(恰恰、伦巴、桑巴、斗牛、牛仔)3、参赛形式分为团体舞蹈、个人舞蹈以及双人舞蹈。八、比赛规则1、初赛:参赛作品不得超过2分30秒2、复赛:分两轮,第一轮参赛作品不得超过2分30秒,第二轮参赛作品不得超过30秒,选前8名。3、决赛:分三轮,参赛作品不得超过2分30秒专业评审团选前6名,第二轮由队长(个人参赛的除外)出一个为时不超过1分钟的作品,大众评审团选最具人气队长,第三轮,参赛作品不得超过30秒专业评审团从6组中决出冠亚季军。九、录取名次和奖励办法:奖项:一等奖

4、、二等奖、三等奖、最具人气队长各一名,最佳表演奖3名。十、 其他:1、比赛前10 分钟需到体育馆外候场,选手应及时注意司仪的提示。延误时间未能参加比赛者后果自负。2、比赛服装、鞋等由选手自备。3、本章程未尽事宜另行通知。赛前准备一、现场准备工作      1、制作参赛人员的顺序号牌。2、制作评委与嘉宾的名牌。3、准备大赛的宣传海报等用品。4、准备舞台背景所需物品。5、准备所有参赛人员的名单,供评委打分。6、准备本大赛的评分标准,作为评委打分的标准。7、准备评委打分时使用的笔及纸张。8、准备大赛所

5、需的音乐素材。9、写请柬,邀请大赛评委及嘉宾。二、会场布置1、会场外部布置外放此次大赛的宣传展板以及赞助商的条幅、广告牌、展销台等;2、会场内部布置舞台布置:悬挂“西南林业大学体育舞蹈大赛”条幅;评委席布置:按位置放好评委名牌,并放好名单、评分标准、笔及纸;赛场布置:在体育馆中央围出一个15×23m的长方形场地。嘉宾席布置:按位置放好嘉宾的名牌;检查音响设备、音乐素材、现场灯光;布置安排好参赛选手休息场地,观众场地。三、活动宣传对赞助商的回报就是在此次大会比赛中的广告权,如海报、发放厂家的广告册

6、、气球、条幅、在相关文件行上印上厂家的商标等,具体宣传方案由赞助商与承办单位共同协商。现场演出一、人员安排1、赛前:帖字:    气球:  围场地:     贴成绩单: 打扫卫生:观众席  会 场2、赛时:门卫:  出口   入口 后勤:负责人 换衣间:收发号码:检录:礼仪:负责人 打牌:接待嘉宾:音响:沟通人员:写成绩:机动人员:场内秩序:场外秩序:3、赛后:打扫卫生:观众席会  场 司仪的工作职责:  1、会场的整体调动  2、比赛流程      3、突发事件的处理检录员的工作职责:   1

7、、检录     2、与司仪之间的沟通(传送选手号码单)计分员的工作职责:  1、预、决赛的成绩核对   2、成绩公布                  3、计分单的整理收集现场采访人员的工作职责:1.    采访选手学生对本次比赛的真实想法,并记录。(暗访)2.    采访省教育厅领导对本次大赛的看法,并记录。3.    采访裁判对本次比赛的看法,并记录。4.    采访观众对本次比赛的看法,并记录。二、赛场安全1、赛场在每个电源接线处设1名工作人员负责看管电源安全,防止断电。2、赛场门口设4名

8、工作人员负责观众入场,接待嘉宾、评委,维持秩序。附:比赛外借设备表体育舞蹈大赛相关舞种名词解释1.华尔兹舞:摩登舞项目之一。舞曲旋律优美抒情,通过膝、踝、足底、跟掌趾的动作,结合身体的升降、倾斜、摆荡,带动舞步移动,使舞步起伏连绵,舞姿华丽典雅。维也纳华尔兹快三步的变化舞种。19世纪中叶,维也纳华尔兹传到美国,当时美国崇尚舒缓、优美的舞蹈和音乐,于是将快节奏的维也纳华尔兹逐渐改变成悠扬而缓慢、有抒发性旋律的慢华尔兹舞曲,舞蹈也改变成连贯滑动的慢速步型,即今之华尔兹舞。2.恰恰恰舞:恰恰恰是拉丁舞

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