苏教版语文六年级上册第一单元教学计划

《苏教版语文六年级上册第一单元教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、苏教版语文六年级上册第一单元教学计划所教班级现状分析学习习惯方面：本班大部分学生学习态度端正，已养成良好的学习习惯，上课能专心听讲，认真做笔记，作业能按时按质按量完成。许多同学还能认真做好课前预习和课后复习工作，也喜欢看课外书籍。但课堂上积极举手发言的甚少，也有部分学生学习上缺乏自觉性，上课不专心听讲，有缺交作业的现象，即使完成作业也是马马虎虎。语文能力方面：本班学生普遍存在的问题是，课外阅读量少，没有较好地掌握正确的阅读方法，欠阅读能力和分析能力。作文时，作文不具体，不生动。双向细目标知识、能力目标1、学习4篇课文，1篇习作，一个练习。2、学会生字2

2、5个，能理解由生字组成的词语，说说一些词语的感情色彩。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵要求背诵的课文。4、通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿写诗句。情感目标通过对课文的学习，激发学生热爱伟大祖国的思想感情和强烈地民族自豪感。内容提要《我们爱你啊，中国》：这首诗作者以饱满的激情赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。《郑成功》：课文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。《把我的心脏带回祖国》：这篇课文通过讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不

3、忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了对祖国强烈的爱。《古诗两首》：《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫所作，诗人通过写听说官军收复失地，祖国重新统一而欣喜若狂、归心似箭的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。《示儿》写出诗人毕生的心事和无限的希望，表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。《习作1》：本次习作是让学生选择假期中，感受最深的一段生活经历，写一篇作文，题目自拟。《练习1》：本次练习有5项训练内容，包括语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字，其中语文与生活、诵读与感悟和口语交际是本次训练的重点。研究重点1、

4、抓好生字词教学。2、在阅读教学中，引导学生抓住重点语句，体会人物崇高的精神境界，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质的方法。3、在习作教学中，引导学生学会感恩，在生活中真诚地与人交往，习作中能表达自己的真情实感，能抓住人物的心理活动和神情变化反应人物的情感。4、在口语交际教学中，鼓励学生大胆与别人交流，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，说清楚自己的意思。课堂教学实施策略1、识字教学中更多地发挥学生学习的自主性，采用“培养勤查字典的习惯”、“在语境中理解、识记字词”、“通过课外阅读来巩固识字”等策略。2、引导学生阅读课文时，指导学生认

5、真阅读，弄清故事情节，了解人物性格，了解中华民族的发展史、奋斗史，体味中国古代平民百姓的痛苦生活，激发中华儿女爱我中华，兴我中华的豪情壮志。（学习方法习惯）3、让学生充分地阅读课文，抓住文章重点部分，反复朗读，认真体会，感悟理解，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质的方法。4、在口语交际教学中，依据教学内容，尽量模拟社会生活实际，创设形象性的交际情境，让学生在这种情境气氛中自由地参与。努力实现口语交际的双向互动，提高口语交际教学效果。5、加强朗读训练与写字的指导。6、鼓励学生大量阅读，丰富自己的知识。教学进度测验安排课外辅导与活动《

6、我们爱你啊，中国》：9月1－9月2日《郑成功》：9月3－9月4日《把我的心脏带回祖国》9月5－9月8日《古诗两首》9月9—9月10日《习作1》：9月11日《练习1》：9月12－9月13日第三周1、收集一些成语故事，听音乐《我爱你，中国》《爱我中华》2、收集民族英雄郑成功和波兰著名音乐家肖邦的资料。3.了解我国各民族的聚居地区、风土人情和民俗习惯。苏教版语文六年级上册第二单元教学计划所教班级现状分析学习习惯方面：本班大部分学生学习态度端正，有良好的学习习惯，上课能专心听讲，认真做笔记，作业能按时按质按量完成。许多同学还能认真做好课前预习和课后复习工作，也

7、喜欢看课外书籍。但也有部分学生学习上缺乏自觉性，上课不专心听讲，有缺交作业的现象，即使完成作业也是马马虎虎。语文能力方面：本班学生普遍存在的问题是，课外阅读量少，没有掌握正确的阅读方法，欠阅读能力和分析能力。作文时，不会用好词佳句修饰自己的作文，作文不具体，显得平淡。双向细目标知识、能力目标1、学习3篇课文，1篇习作，一个练习。2、学会生字22个，能理解由生字组成的词语。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文《船长》中的片段。4、能联系课文内容，学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的方法。5、学会阅读剧本，练习排演小话剧。情感目标

8、通过对课文的学习，培养学生勇于承认错误、在困难中勇于承担责任、乐于助人的优秀品质。内容提要《负