江苏省盐城市东台市南沈灶镇中学2014-2015学年七年级语文下学期第二次月考试题苏教版

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1、江苏省盐城市东台市南沈灶镇中学2014-2015学年七年级语文下学期第二次月考试题积累与运用。1.名句填空。（8分）(1)▲,不如归家而结网。(2)▲,有过则改。(3)▲?烟波江上使人愁。(4)▲,犹有花枝俏。(5)江山如此多娇，▲(6)▲,卷舒开合任天真。(7)▲，英蓉向脸两边开。(8)▲,自知者明。2.阅读下面一段文字，完成文后题目。（6分）清明小氏假期间，大丰荷兰花海近千亩、80多个品种的郁金香•竞相绽放。中外远离游客远离喧xido（▲）的城市，慢步花海，欣赏异域风情。这里的每一块草坪、每一丛花林都能给人恬（▲）静的享受。如果你疲劳了，烦燥了，只要你來到这里，你

2、会突然发觉，这里是多么的温X"（▲）、恬静，你一定会获得心灵上的慰藉（▲）。（1）恬（）静慰藉（）（2）ffixido（）温xln（）（3）改为改为3•下列各句中，没有语病的一项是（▲）（2分）A.作为一•档新兴的电视节目，《我是歌手》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。B.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教冇工作者的高度重视。C微信这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。。D.在王宇璇明白了事情真相以后，就一肓被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思白己的错课。4•下列加粗成语运用没有错误的一

3、项是（▲）（2分）A.5M3H各地高速迎来了返城高峰，高速路上的堵车长龙，真让人叹为观止。••••B.近山在一场春用的滋润下，恒北的梨花竞相开放，娓紫嫣红，美不胜收！••••c.i股南下的冷空气，让四月的东台气温骤降，乍暖还寒。••••D.自然科学的领域中，冇许多令人异想天开的神秘现象正等待着科学家们去破解。••••5.阅读下面一则新闻，拟写一则标题，不超过15字。（2分）近H,中国医生唐子人在美国旅游时，急救心跳骤停的当地妇女，在当地引來好评，网上传播后，一犬内收获了超过4万网友的点赞，被称为“屮国好游客”。近年來，出境旅游、交流的•国人越来越多，少数人的不文明行为

4、被放大，甚至引发误解。唐医生的急公好义，呈现了小国游客的文明素养，也唤起了崇训文明的“大多数”。事实上，还有很多像唐医生一•样乐于助人、严于自律的“中国游客”，比如帮助泰国空乘缓解疼痛的“柳州阿姨”，亚洲杯观赛后打扫看台的中国球迷。他们向世界为中国代言，同吋也告诉我们，所谓善行义举，所谓文明形象，就在你我“举手之劳”“随•手可为”中。如果每个走出国门的中国人，都冇这样的自我期许，“中国好游客”定会成为我们共同的名片爲（摘H《人民口报》2015年03月30日）5.“盐城，一个让人打开心扉的地方”，盐海中学学生会拟开展“走进盐城”系列活动，请你结合以下材料完成几项任务。（

5、5分）材料一：盐城，一片美丽而神奇的土地，是一个能“生长”土地的地方。白然资源丰富,生态环境独特,兼具海洋、森林、湿地三人生态一系统，拥有太平洋西海岸、亚洲东部最人的滩涂湿地，滩涂每年向人海延伸淤长两万亩左右，是我国重要的土地后备资源。森林覆盖面积达31.48万公顷，城乡呈现天蓝、地绿、水清的优美环境。去年，盐城空气质量位居江苏第一，9月份列全国第四位。材料二盐城是一个有着悠久历史和丰富人文的福地。东汉“建安七子”陈琳文雄海內，北宋三宰相晏殊、吕夷简、范仲淹曾先后在东台担任盐官，人称为“西溪三杰”，南宋丞相陆秀夫以身殉国义贯长虹，元末明初施耐庵隐居大丰白驹场创作经典名

6、著。材料三：岁时节庆在盐城人说来，就是“四时八节”。盐城方言叫作“过节刻”。盐城人重视过整生日,从10岁到40岁叫做生日,50岁以后叫祝寿。盐城城乡有“一家有事百家帮”的优良传统，如建房、插秧、打场、红白喜事等。邻人往往不请自到或随叫随到、任劳任怨，不计报酬。（1）出版一期校报。结合“走进盐城”的主题，为二、三则材料各拟定一个栏II名，用在校报上。（2分）▲▲（2）劝说一位游客。美丽的盐城吸引四面八方的游客，在旅游过程小，有一个三十岁左右的男游客向花从中扔饮料瓶，你会怎样劝说他？（3分）7•名著阅读。（《红岩》）（3分）叛徙甫志高带领特务窜到乡下，▲不幸被捕。在狱屮，

7、她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签了是竹了做的，共产党员的意志是铸成的！”这体现一个共产党员的▲O一、阅读理解。（42分）（一）阅读唐朝常建的《题破山寺后禅院》一诗，完成第8~9题。（4分）清晨入山寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影•空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。8•“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为“一作'竹'”。编者选用“曲”而不用“竹”,你认为这两个词在表达效果上冇什么不同？（2分）9.请概括木诗在景物描写方血•的特点。（2分）（二）阅读下面两段文言文，完成10〜1