江苏省启东中学2018届高考历史复习专项练习：海湾战争（1）word版含答案

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1、海湾战争课后练习（1）1.下表是海湾战争中参战双方伤亡的情况统计，对此表数据成因解读正确的一项是（）伤亡人数，伊拉克军队，多国部队死亡，约2万人,478人受伤，约8万人,3754人A.多国部队使用了大规模杀伤性武器B.多国部队的军事技术占据绝对优势C.伊拉克军队在溃败过程中自相残杀D.伊拉克军队缺乏训练，毫无战斗力2.美国在1990年的海湾危机屮表现最为积极，制订“沙漠盾牌”计划，以联合国的名义组建多国部队并进驻海湾，其目的有（）①保证它的海湾石油利益和战略地位②维护西方的经济命脉③显示它在世界上的领导作用④防止伊拉克入侵科威特A.①②③13.①②④C.①③④D.②③④3.海

2、湾战争与以往局部战争的显著不同是（）A.战争人数B.激烈程度C.大国的参与D.战争观念4.两极格局瓦解后，首次展现了以美国为主导的冷战后世界新格局态势的是（）A.海湾战争B.伊拉克战争C.科索沃战争D.空袭南联盟5.关于海湾危机的说法正确的是：（）A.原因是两国的民族矛盾和宗教矛盾B.指的是伊拉克对伊朗发动攻击C.反映了伊拉克萨达姆政权企图当阿拉伯世界霸主D.是冷战结束后第二次大规模的局部战争6.海湾战争历时仅42天，伊拉克军队伤亡约10万人，&6万人被俘；而多国部队仅阵亡233人，13人被俘。导致交战双方人员损失如此悬殊的主要原因是（）A.伊拉克入侵科威特是非正义战争B.伊

3、拉克军队战斗力低下C.多国部队广泛使用高科技武器D.多国部队联合作战7.海湾战争中地面进攻的行动代号是（）A.沙漠风暴B.沙漠军刀C.沙漠盾牌D.斩首行动1.在海湾战争期间，伊拉克向以色列发射多枚导弹的战略意图是（）A.借机将以色列驱逐出巴勒斯坦地区B.阻止以色列参战C.转移多国部队的空中打击日标0.引诱以色列参战2.阅读以下材料，回答以下问题材料1、美国一直对萨达姆怀恨在心，2003年3月，美英两国宣称己经掌握萨达姆政权隐藏大规模杀伤性武器的证据，并以此为借口，在没有得到联合国授权的情况下，不顾世界各国的反对,发动对伊拉克的战争。美国在军事上取得胜利，但并没有在伊拉克发现大

4、规模杀伤性武器。材料2、战后伊拉克的局势动荡不安，反美情绪高涨，各种恐怖与暴力事件不断发生，人民生活依然没有保障，很多基础经济设施被摧毁或是瘫痪，失业率超过60%。材料3、伊拉克战后，美国对世界原料市场、世界资本与世界市场的控制有所加强，在全球经济的实力与影响都大大增强。——《时代周报》（1）材料1中提到的“大规模杀伤性武器”指的是什么？（2）美国对伊拉克的战争破坏哪些国际原则？（3）根据材料2、3,说明伊拉克战争带来哪些影响。3.在伊拉克一家名叫拉希德的旅馆，正门大厅水磨石地面上镶嵌着一幅美国前总统布什的彩色漫画像，下有一行英文字："布什有罪。”这幅画像做得很大，止好撑足一

5、扇门，任何想进门的人都必须从布什先生的脸上踩过，很难避开。这一现象最早有可能出现在哪一事件之后（）A.朝鲜战争B.屮东战争C.越南战争D.海湾战争参考答案：1.答案：B解析：从表格中可以看出伊拉克军队比多国部队伤亡多得多，主要是由于多国部队的军事技术占据绝对优势。2.答案：A解析：美国之所以这么做是为了维护自己的利益，特别是控制海湾地区的石油，排除④。3.答案：D解析：本题旨在考查学牛对海湾战争特点的理解能力。以前的局部战争仍属传统意义上的战争,而海湾战争将大量的现代高科技军事技术投入到战争中，因而向传统的战争观念提出了挑战，在各国军事界引起了极大的震动。1.答案：A解析：略

6、2.答案：A解析：略3.答案：C解析：材料提供的信息是伤亡差距巨大，这主要是多国部队广泛使用高科技武器的结果。4.答案：B解析：海湾战争中，“沙漠盾牌”是准备阶段，“沙漠风暴”是突袭阶段，“沙漠军刀”是地面战争阶段。在熟悉海湾战争经过的基础上可以轻松选出。5.答案：D解析：伊拉克向以色列发射导弹的战略意图是引诱以色列参战，企图将战争变为反对以色列的“圣战”，发动阿拉伯人反对多国部队。6.答案：（1）核武器、化学武器、生物武器，这些武器相对常规武器来说杀伤力与破坏效应很大。（2）破坏尊重国家主权、不干涉他过内政的原则；対联合国安理会维护世界和平与安全的作用构成严重的挑战；是对《

7、联合国宪章》的严重挑战。（3）从材料2来看，美国的入侵严重摧毁伊拉克的国民经济；人民生命财产受到严重的威胁；社会动荡不安。材料3来看，美国增强对世界的控制力，特别是对海湾地区石油资源的控制力。解析：本试题一方面能够对课本知识掌握清晰，另一方面注懑对前面所学知识加以应用，第二问就涉及到联合国知识的掌握与理解。7.答案：D解析：本题属新情境、新材料题，主要考查学生提取有效信息的能力。通过“前总统布什”等信息可知应选D项海湾战争与布什有关。