江苏省东台市第六教研片2015-2016学年七年级下学期第二次月考政治试题

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1、初一年级政治五月份质量抽测试卷考试形式:闭卷时间：40分钟试卷分值:50分n

2、r>题号12.34567891011121314.选项一、单项选择（下列每题各有四个选项，只有一个是最符合题意的，选出正确答案填写在下表中相应的空格内。每小题2分，共28分）1.“树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出两个完全相同的人”这主要告诉我们ABCD每个人生命都是独特的生命属于我们只有一次生命之花不能过早凋零世世代代，人类与地球共处2.“给予”比“収得”会带来更多愉快。这句名言告诉我们A.B.C.D.有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献“给予”是人生唯一的快乐Z源我们应该“给予”，

3、而不应该“取得”有意义的人生不能平凡初一同学晓琳计划周六完成语文作业，可当作业完成一半时，喜欢看的动画片开始了，心想还是先看完动画片，作业明天做也不迟。这体现了青春期的矛盾心理是A.独立性和依赖性的孑盾C.开放性和封闭性的矛盾4.我们要消除烦恼，悦纳自己，A.只要看到自己的优点C.正确地认识自己5.古语“欣喜若狂”、3.B.自制性和冲动性的矛盾D.自控性和开放性的矛盾关键在于B.D.“怒发冲冠”、不介意别人的批评意见尽情地亨受生活“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪A.一喜、惧、哀、怒C.喜、怒、哀、惧B.怒、惧、D.惧、怒、哀、喜哀、喜6.随着汽车时代的到來,“路怒症”

4、正引起社会关注。有人平时温文尔雅，但一开车就变脸,动不动就上火。由此引发的冲突、事故和案件也屡见不鲜。对此认识不正确的是（）A.不良情绪容易使人冲动，其至会带来严重后果B.不良情绪必然导致交通违法，是“隐形马路杀手”C.“路怒族”应积极调节、控制口己的情绪题号一二三总分得分消极情绪不利于人的身心健康，会产生出不良行为D.7.去听一场音乐会，看一次画展，与好朋友去郊游，欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之屮，这样，挫折之后的情绪就会得到调解。这种调节情绪的方法是A.注意转移法B.意志控制法C.情绪升华法D.认识改变法国家互联网信息办公室部署开展“绿色网络、助飞梦想”的网络关

5、爱青少年行动，目的是净化网络环境，倡导文明绿色上网，促进未成年人健康成长。据此回答8〜9题。7.国家互联网信息办公室部署开展“绿色网络、助飞梦想”的网络关爱青少年行动，体现了对未成年人的A.学校保护B.家庭保护C.司法保护D.社会保护8.“绿色网络、助飞梦想”，我们青少年应当做到••①明辨是非，自觉抵制网络不良诱惑②文明上网，不传播、制造低俗内容③依法打击，维护网络公共安全秩序④遵守法律，及时举报网络有害信息A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.下列现象中，与未成年人保护法背道而驰的有①某个体书店老板向学生出租内容不健康的书刊②学生犯了错误，老师严厉批评学生③个体商店雇佣小学

6、生利用节假H帮其促销④营业性舞厅为了营利向学生开放A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10.现实生活川，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是①横穿马路的斑马线②银行窗口的一米线③火车站台的候车线④施工现场的警戒线A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③11.2016年3月28日是第21个•“全国中小学生安全教育日”，今年安全日主题是“强化安全意识，提升安全素养”。开展安全主题教育活动，A.有利于落实对未成年人的司法保护B.有利于提高未成年人自我保护意识C.能确保未成年人远离违法犯罪D.能完全避免未成年人受到意外伤害12.“不以规矩，难成方圆

7、”说明做任何事情都要有规矩。下列关于社会公共秩序的说法正确的是①维护社会公共秩序是我们的共同责任②扰乱社会公共秩序，危害了社会、危害了他人，会受到法律的制裁③遵守社会公共秩序是每个公民应尽的义务④社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④13.党和国家一切工作的根本出发点是A.建设和谐社会B.实行改革开放…—C.增强国家的经济实力D.实现和发展人民群众的利益二、简要分析题（结合材料，运用所学知识，对问题进行简要的分析和说明。本题共8分）材料一：2015年12月，《南京市未成年人保护条例》获省人大批准，将于2016年5月1日起正式

8、实施。该条例最引人关注的是一些新规定，女山①不得让未满6周岁的未成年人单独留在家屮、车内；②大型商场、超市、医院等应设搜寻走失儿童安全警报系统等。通过地方立法，旨在对公众的行为习惯产生积极引导，从而营造出呵护未成年人的大环境。（1）请指出南京出台《南京市未成年人保护条例》对未成年人进行特殊保护的原因。（4分）（2）目前我国保护未成年人健康成长的两部专门法律是什么？（2分）请你从自我保护的角度，为中学生的健康成长提两条建议。（2分）三、实践探究题（结合背景材料进行探究，