湖北随州2017年中考试题语文卷（word版含解析）

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1、2017年湖北省随州市中考语文试卷一、积累与运用1.欣赏下面的书法作品完成①■②题。①下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是••A.各种笔画的起止、转换都极其圆熟。B.“晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。C.在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。D.作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。②用•正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。耍求：•正确，流利，美观。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【答案】①D②远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【解析】①试题分析：本小题考查学生对书法的初步鉴赏。要注意这幅作品属于行楷，“作品

2、具有颜体书法丰厚饱满,阔大端正的特点"这句显然不符合该字体的特点。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。②试题分析：本小题考查学生汉字书写，要注意规范工整。用用正楷或行楷将作品内容抄写,做到正确，流利，美观。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）2.下列词语屮加点字的注音无误的一项（）A.绯红(fei)■剽悍(biao)■锲而不舍(qiG)■九曲连环(qu)■B.纤细(qian)匀称(chen)■日薄西山(bo)风雪载途(zai)■C.妖娩(rao)荫庇(yTn)■秩序井然(zhi)•惟妙

3、惟肖(xiao)•D.脊梁(ji)•蜷伏(quan)•翘首以待(qi^o)■人迹罕至(h^n)■【答案】D.【解析】试题分析：本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则來掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。A.“剽悍”应读作“piNoh沁B.“纤细”应读作"xianxf5；C・“荫庇”应读作“yinBi”；【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3.下列词语中，没有错别字的一项是()••A.真谛山清水秀通宵相形见细B.健忘物竞天择追溯锋芒必露C.翩然正经危坐默契相得益彰D.迁徙周道如砥娴熟一泄千里【答案】A.【解

4、析】试题分析：本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否。对—些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。B.:锋芒必露”应写作:锋芒毕露C・“正经危坐"应写作^正襟危坐JD.“一泄千里"应写作-•泻千里【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。4.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是()①科学的发展创造了一个新奇美好的世界，是人类对未来充满。②家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上空。③发展特色旅游产业，我们随州有着的资源优势。④电视剧《人民的名义》凭借的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好

5、评。A.憧憬融合独一无二扣人心弦B.幻想融合得夭独厚触目惊心C.憧憬混合得天独厚扣人心弦D.幻想混合独一无二触目惊心【答案】C【解析】试题分析：解答此类题日，注意结合语境和词语原意进行辨析。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，第①句“憧憬”是对美好未来的期待与向往。“幻想”虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念；以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。是贬义词，根据句意，应该是“憧憬'锁定AC.第③句“独一无二"没有相同的或没有可以相比的。显然与事实是不相符合的，【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达

6、运用Eo2.下列句子没有语病的一项是（）••A.随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带來的实惠B.没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派，丰富了当时及后世中国人的精神世界C.“一带一路"推动学校间的合作，不仅为“一带一路”国家培养了国际化人才，也为屮国高校提供了一个国际交流平台D.在刚刚结朿的笫54届世乒赛上，中国队囊括男单，女单，男双和女双四项冠军的好成绩【答案】B【解析】试题分析：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可臥从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要拿握病句的常见类型及辨识

7、病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A.缺少主语，刪除:随着:或％上、C.语序不当，应改为:;不仅为中国高校提供了一个国际交流平台，也为—带一路咽家培养了国际化人才D.动宾搭配不当，删除啲好成绩1【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3.下列关于古代文化常识，文学常识的表述，有误的一项是（）••A.2017年5月21日，“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行B.“诗圣”杜甫的《望岳》共三首，分咏东岳泰山，西岳华山，南岳衡山C.《论语》，儒