杨永永六年级第一学期科学教学计划

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1、2013学年第一学期科学学科课程计划一、分析学生情况、学校资源和课程标准的关系学生情况：科学是一门日六.七年级开设的新课程，与社会生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在会考中取得较好的成绩。今年我担任六年级六班和七年级六个班的科学教学任务。学校资源：今年六、七年级科学备课组有三名教师，且都富有经验，投入教学工作，对集体备课起到了很大的作用。在科学课程实施中要树立“一切为了学生的发展”的教育思想，在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活、科学、技术和社会联

2、系的教学，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。二、学科的校本教学目标义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习科学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的科学基础知识和基本技能；引导学生认识科学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过科学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。通过一学期科学学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。1.知识与技能　　1.认识身边一些常见物质的组成、

3、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的科学语言予以描述。　　2.形成一些最基本的科学概念，初步认识物质的微观构成，了解科学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。　　　　　3.了解科学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。　　4.初步形成基本的科学实验技能，能设计和完成一些简单的科学实验。2.过程与方法　　1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。　　2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行

4、加工。3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的科学问题。4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。　　3.情感态度与价值观　　1.保持和增强对生活和自然界中科学现象的好奇心和探究欲，发展学习科学的兴趣。　　2.初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的”“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。　　3.感受并赞赏科学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与科学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。　　4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理

5、使用物质的观念。　　5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。　6.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习科学的志向。三、教学安排　周次教学进度（六年级）11.1认识科学21.2走进科学实验室1.3简单的实验技巧31.341.4观察和记录章节复习52.1生物6放假72.2生物的多样性82.3生物的分类92.4濒临灭绝的生物章节复习103.1生物的基本单位113.2生命的诞生与成长123.3青春期与生育133.4性传染病章节复习144.1物态4.2物体的模型154.2物体的模型164.3大气压174.4热胀冷

6、缩18章节复习期末复习19章节复习期末复习20期末考试周次教学进度（七年级）18.1溶液的形成8.2形形色色的溶液28.2形形色色的溶液38.3安全使用溶液章节复习49.1电路59.1电路6放假79.2家庭用电89.3电，磁极其应用9.3电信章节复习910.1运动休息与健康1010.2营养与健康1110.2营养与健康1210.3平衡与健康章节复习1311.1生物的感觉11.2视觉1411.2视觉1511.3听觉1611.3听觉1711.3嗅觉味觉和触觉1811.4章节复习期末复习19章节复习期末复习20期末考试四、课程所需的学习材料课程标准及

7、相关教学参考用书五、课程实施要求的学习方式每一位学生在课堂上能认真听讲；课后能认真做好预习复习工作；教师能按照学生个人实际情况适当拓展。六、教师课程与教学实施策略1、认识新课程标准所提倡的先进理念，把握好教材的重点和难点。2、加强业务理论学习，不断提高自身素质，虚心求教，取长补短。3、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。4、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。5、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的科学，积极探究科学变化的奥秘，增强他们学好科学的信心。6、为人师，不但

8、要授之以鱼，更该教之以渔。7、注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到科学的重要性，了解科学与生活的密切联系。8、认真备教材、备学生，精选题型，注重知