湖北省大冶市2018届九年级语文上学期第一次月考试题

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1、湖北省大冶市2018届九年级语文上学期第一次月考试题一、积累与运用（共26分）1.选111下面加点字注咅全对的一项。（）（2分）••A.妖娩(rdo)•稍逊（xJn）•田圃(pd)•熠熠牛辉（汕）••B.单于(chan)•社稷(ji)•镐素(gdo)•强词夺理•(qiang)C.殷勤(yin)■聒噪(guo)■隽永(juan)•咄咄逼人••(dud)D.七百乘(cheng)■骑千余（ji）■禁锢(gCi)■苦心孤诣■(zhi)2.选出下列词语没有错别字的一项。（）（2分）••A.襁褓噩耗惟余莽莽大才小用B.燥热花絮

2、润如油膏变本加丿万C.肖象宽恕诚惶诚恐龙吟凤啰D.狼藉荒谬含辛如苦开源节流3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）（2分）•••A.面对口益猖獗的犯罪分子，我们每个有正义感的人都要坚决地与之斗争，绝不能袖手旁观。••••B.好不容易等到十一国庆，几个多年未见的老友，大家聚焦一堂，共亨天伦之乐。••••C.面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地扬帆起程。••••D.青龙山公园的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。••••4、下面四个选项中没有语病的一项是（）（2分）••••

3、A、江南众多园林和谐统一的布局，不能令人惊叹。B、鱼类换核技术的成熟和两栖类换核的成功，使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。C、新闻媒体应加大宣传力度，引导学生养成正确的食品消费习惯和良好的自我保护。D、这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。5、把下列句子组成语义连贯的一段文字（）（2分）①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。②在草原上，鹿吃草而被狼吃。③然而事实不会这样。④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。⑤所以

4、，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是决定作用的。⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该牛活得更好。A、②⑥③①⑤④B、③①⑤②⑥④C、⑥②③④①⑤D、②⑥⑤④③①R（人物）D（作品）C（作品）6、名著阅读，根据下列表格填空。（4分）作品精彩语句《名人传》而（A）夫妻之间持续数十年的互不理解，则是他的悲剧的最直接的根源。《水浒传》郑屠当不过，讨饶。（B）喝道：“咄，你是个破落户！若只和俺硕到底，洒家倒饶了你！拟如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着。(C)真诚是第一把艺

5、术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。(D)对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。显然，这个本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和練皮动物。A（人物）7、综合型学习。（4分）中国“汉字”源远流长、博大精深。汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。会意字：从、吠、休、炙、苗。示例：晶，

6、由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。选字：解析：8、古诗词填空（8分）①更深月色半人家，。（刘方平《月復》）②,只有香如故。（陆游《卜算子・咏梅》）③过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）④浊酒一杯家万里，O（范仲淹《渔家傲•秋思》）⑤辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达作者忠心爱国的句子是：,。⑥李清照的《武陵春》屮，匠心独运地化无形为有形写出自己内心浓重哀愁的句子:，O二、古诗文阅读（16分）（一）阅读下面文言文，回答下面问题。（12分）《陈涉世家》二世

7、元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨,道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒,楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜,念鬼，

8、曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所酋鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹屮书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。9、解释下面加点词的意思（2分）⑴扶苏以数谏故（）⑵上使外将兵（）••⑶固以怪之矣（）⑷又间令吴广之次所旁丛祠屮（）••10、用“/”划分下列句子的朗读节奏