河北省石家庄市平山中学2014-2015学年七年级上学期期中试题-语文

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1、河北省石家庄市平山中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题考试时间：120分钟；总分：100分温馨提示：1.请同学们注意卷面书写整洁，本次考试设书写分2分。2.答题前填写好自己的姓名、班级、座号等信息。请将答案依序進确填写在答题卡上。班级座号姓名一、积累运用（11分）1•书写：汉字书写是语文基本能力的要求之一。请把下面一句话抄写在格子里，要求写得工整、美观。（2分）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知

2、所先后，则近道矣。2.词语：根据括号里的意思或注音在横线上写词。（5分）（1）我对他的拉奏（比喻做事力量不够，感到无可奈何），始终学他不来。（2）我们所闻的只是（caoza）而（rongchang）的雨声。（3）自我有记忆开始，家就是一张笨重的积满（y6uni）的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的（jiangy6u）饭。3.修辞：（1）选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）（2分）A.柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。B.一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云

3、端。C.燕子有一个剪刀似的尾巴。D.连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。（2）下列场合中，文明警示语使用不得体的一项是（）（2分）A.“当你伸手采摘我时，你我的美丽都不存在了。”（花园旁）B.“我想有个家！”（垃圾箱）C.“严禁踩踏，违者重罚！”（草地旁）D.“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”（食堂里）二、名句默写（8分，每空一分）1、，不亦君子乎？2、,好之者不如乐之者。3、,关山度若飞。,寒光照铁衣。4、,。数声风笛离亭晩，君向潇湘我向秦。5、，病树前头万木春。今日听君歌一曲，。三、

4、名著导读（5分）1、《西游记》是一部神魔小说，是小说中的主要人物，他因被如来佛镇压在下，后追随唐僧完成了西天取经大业。（3分）2、简要概括《西游记》中两个有关主要人物降魔伏妖的故事。（2分）四、文言文阅读（22分）（一）阅读下文，完成1-3题（9分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行,相委而去。”元方曰：“君与家君期H中。H屮不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引

5、之，元方入门不顾。（4分）（2）元方入门不顾（—）■（4）去后乃至（）■（2分）1.解释下列加点词语在文中的意思。（1）尊君在不（）•（3）友人惭，下车引之（）■2.用现代汉语翻译文中画线的句子。3.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这_行为的看法。（3分）（二）阅读《伤仲永》，回答4-7题。（13分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就

6、,其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前吋之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，F]“泯然众人矣。”4.解释句中加点的词。（4分）（2）宾客其父••（4）泯然众人（1）书诗四句■（3）日扳仲永5.翻译下面的句子。（4分）（1）自是指物作诗立就。（2）令作诗，不能称前吋之闻。6.仲永的变化经历了哪几个阶段？（3分）7.文章的标题是“伤仲永”，一个“伤”字，表明作者对方仲永

7、的“泯然众人”的深深惋惜，但作者仅仅为仲永而“伤”吗？（2分）五、现代文阅读（24分）（一）忆读书我自1980年到日本访问回來后即因伤腿，闭门不岀，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的风花雪月的文字

8、，我一看就从脑屮抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有儿百上千字，也往往使我心动神移，不能白己！书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写儿句指导读书的话，我只写了儿个字，就是：o1、以上文段选自《》，作者是,她的原名是o（3分）2、请把文段的最后一句话填完整（2分）3、根据文段内容，说说作者认为什么样的书称得上是好书。（2分）4、读完这篇课文，你赞同作者的看法吗？你