猫头鹰作文材料作文的多角度立意

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1、一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。枭逢鸠。鸠曰：“子将安Z?”枭曰：“我将东徙。”鸠口：“何故？”枭口：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子Z声。”译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我准备搬到东边去。”斑鸠问：“为什么呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。”斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”要求：全血•理解材料，但可以选择一个侧而、一个角度构

2、思作文。自上确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。一、材料解读：枭”即猫头鹰，是传说中的一种不吉祥的鸟。因其鸣声多在夜半时分，而且叫声凄厉,故而不受人们喜欢。枭意识到这一点，于是决定搬家。可是斑鸠告诉它：除非它改变自己的叫声，也就是改变它们的生活习性，否则不管搬到哪里，都不会受到別人的欢迎。二、构思方向：全血理解材料，不脱离原材料含意，显然材料中枭和鸠都是正血形象。作为枭的迁徙,是因为乡人皆恶其鸣，首先枭是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且试图改变这种不足；因乡人皆

3、恶而迁徙，也能看到枭考虑到的并不是任意的放纵自己，而是不能成为众矢之的，要贏得补•会的认同并试图改变自我向善的形象。然而枭通过迁徙,以改变环境的方式实现自我的改变來完善自己或完美自己，通过智者鸠的建议，我们知道那是不恰当的。但可以“选择一个侧而、一个角度构思作文”，这就明确了作文的构思方向。三、立意角度：（一）从正面立意审题方法：以果溯因法。结果：枭搬到东边村里人照样讨丿犬原因：没有从根本上解决问题根据传统认识，猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因，也可以说是它的缺点。由此我们可以得到这样的启示：在一个坏

4、境屮若得不到认可。就应该反思白己的问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。参考立意：1.与其改变环境，不如改变自己。2.赢得社会赞同在于完善自我。3.治标不如治本。（二）从斑鸠的角度來说，它发现了猫头鹰的缺点后能及时指出，并指明改进的方法，堪称猫头鹰的良师益友。?参考立意：?1.为别人着想（指出缺点及改进方法）是一种良好的品德。?2.交朋友要交鸠这样能指岀自己缺点的真诚朋友。（三）逆向思维，创新立意。枭不是逃避，阳是去寻找一个能容纳口己的环境，枭鸣是本性使然，也是枭区

5、别于其他鸟类的本质属性，如果枭不在半夜凄厉地叫.那么它还是枭吗？既然枭鸣不是它的过错，环境又容纳不了它，它想改变一下环境乂有什么错呢？类比联想：孟母三迁不就是为了有一个能适应孩子的环境吗？仅仅因为“祥体都不喜欢”，就一定耍让个体改变他们的本性阳一味迁就吗？如今的时代是彰显个性的时代，我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢？群体应如何对待个体的个性？?由此町以确定立意：?1.换个环境乂何妨？?2.自己个性不町丢。?3.既要尊重个性，乂要尊重共性。?4.世界因个性不同而丰富多彩。总结：无论从枭的角度来说，还是

6、从斑鸠的角度来说，都涉及到口己L环境两方面，因此我们在写作时要照顾到两方面，以一方面为主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。筛选比较一、切合题意、符合题意、基本符合题意?1.与其改变环境，不如改变自己。?2.赢得社会赞同在于完善自我。?3.治标不如治本。4.为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的站德。?5.交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。6・换个环境又何妨？?7.自己个性不可丢。?8.既要尊重个性,又要尊重共性。?9.世界因个性不同而丰富多彩。二、偏题种种?⑴要克服形式主义；?⑵嘲

7、笑他人是可耻的；?⑶不能知错不改；?⑸做人要讲信用；(6)己所不欲，勿施于人；?⑺是金了总要发光的；?⑻要改变的是人们对不喜欢的事物的态度;?⑼坚持就是胜利；?(10)要善于解剖自己；?(11)走自己的路让别人去说吧；?(12)坚持或选择。(13)敢于创新如何避免走题、偏题现象呢？(一)监控。?即看到题冃后一定不要省掉以下儿个程序：?1.养成用笔画出材料中的关键词的习惯；?2.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误;?3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯。“给国王画像”材■料作文多角度立意知识与技能

8、目标：1、理解并学会运用从多个对彖角度给材料作文多向立意2、理解并学会逆向思维给材料作文立意3、理解并学会给材料作文选择最佳立意情感与价值观：学会多角度思考生活，发表口己独立的见解过程与方法：情景创设一学生自主学习合作探究一教师精简点拨一拓展训练—冋顾总结教学重点：1、理解并学会逆向思维给材料作文立意2、理解并学会给材料作文选择最佳立意教学难点：理解并学会逆向思维给材料作文立意教学过程：一、创设情境故事导入一替国王画像古时候有