om头脑风暴大赛策划(初稿)

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1、学生职业发展协会（南校区）OM头脑风暴大赛策划书主办：华南理工大学学生工作办公室协办：华南理工大学毕业生就业指导中心承办：学生职业发展协会（南校区）2011.10目录一、活动简介……………………………………………………………3二、前期准备……………………………………………………………3三、活动内容……………………………………………………………6四、活动流程……………………………………………………………7五、应急方案……………………………………………………………8六、附件…………………………………………………………………8活动名称：OM头脑风暴活动时间：10月30日下午14:00

2、-17:30活动地点：待定活动对象：华南理工大学全体学生报名参与人数:40(暂定限制)活动背景及目的：头脑奥林匹克，英文简称OM。目前，在考察学生智能方面，往往侧重于考察他们掌握知识的多少和熟练程度，而对于学生一些内在的能力，比如：思维敏捷，应变反应，机智灵活解决问题，独立创造和集体配合等方面，还没有给予足够的重视，缺少相应的措施和手段去培养，去考察。“OM”活动就是针对上述问题进行的一些尝试，它利用一些有趣的活动对学生的创造力进行培养、锻炼和检测。其特点是动脑、动口、动手三结合，题目的答案没有唯一性.因此，为创造力的开发开辟了广阔天地。此活动多年来深受世人喜爱，每年均有国际性

3、比赛举行。而这项活动从未在华工举行过，所以在10月底，即在新生刚入学不久，刚适应大学生活之际，我们向这些从高中过渡到大学的学生提出了更高的要求：不仅要会学习，还要会合作、会反应、会创新。所以我们希望通过这次OM头脑风暴大赛来培养参赛者创新思维、即兴思维、团队合作精神、反应等综合素质，以引导学生走创新、创造型路线，为自己的创新型思维打下良好基础。可行性分析：1）因为OM大赛从未在华工举行过，故可以引起同学们较大的关注，方式新颖有趣，可行性较高。2）活动定为室内活动，不仅可以避免天气等外界因素的干扰，还更容易控制场面，不易产生混乱的状况，故可行性高。3）活动物资需求较少且材料易取易

4、收拾，同时达到较高的利用率，预算较合理，故可行性高。二、前期准备1.前期分工项目工作内容及说明安排人员到位时间统筹全局作为LEADER,向浩东哥报告进展刘愉婷10.7策划活动活动举办时间,举办场地,设计活动OM组全员与其规则,活动全流程等宣传、18号展示及30号开幕式与前期组协调，做展示，主持OM开赛郭嘉10.13搜索与挑选题目共答（常识类）与即兴思维题刘愉婷，刘畅10.15动手能力题（列出所需物资）甘维坤10.15风格表演题游佳10.15写策划完成OM大赛策划陈永鸿10.16完成PPT18号用于展示OM的PPT10.17物资调度合理调度所需物资与购买缺乏物资(待与行政部商定)

5、与行政部联系游佳待定联系与协调将比赛中的分工通知各干事,OM组内时间协调.刘愉婷待定申请场地申请好比赛的场地郭嘉刘畅定下评分表与评分标准各环节的评分细则及总算分的规则（动手能力，即兴思维，共答，表演）甘维坤为主，其余组员为辅10.162.物资清单和经费预算需额外采购的物资清单:物资预算表项目数量单价预算（元）备注笔20支0.510一排10支那种白色大卡纸30张120木筷子120双0.112每组15双瓶装水8支216用于测承重总计58须向协会借用的物资:物资名称库存数量库存备注需要数量申请备注台签10个台签纸自备3马克笔3支3剪刀6把透明胶带8卷大2小6环保袋＞40若需要大量，事

6、先和行政部说明嘉宾签名本3本里面红纸自备塑料水杯＞40和其正赠送一次性水杯两摞建议活动小组买粉笔若干彩带12卷双面胶9卷便签本＞40华硕赠送胶凳8个麻绳1条旧海报若干会旗2面会服15+3件15件夏装3件冬装麦克用电池2个麦克用游戏印章20个长尾夹＞30气球3袋杂色2红色1订书机3个大2小1订书钉3盒大2小4美工刀2把打气筒3个职协贴纸1本便利贴5本荧光笔2支大号电池3对胶水1支各种钉子1盒大头钉、展板钉口哨3个字母打分板40个ABCD等级的蓝色彩笔9支三、活动内容1.现场参与形式:小组形式2.活动详解：整个活动分为四个环节1)团队自我介绍环节游戏规则:各团队先派出leader抽

7、签决定顺序,再从已给的物品中挑选一样来介绍自己的团队特点及象征。目的与意义:考验参赛者的表达能力,思维发散能力以及短时间内的即兴能力。执行形式:抽签+现场拿麦克风介绍2)常识回答及即兴思维环节游戏规则:本环节分为两部分。一是必答题。采取抽签的方式决定每个组的答题先后顺序。工作人员会在PPT上显示题目，朗读一遍后给定限定时间，要求该小组回答。超过时间的回答，一律无效，且每题过后会公布答案。每小组3道常识题，1道即兴思维题。此后按顺序各小组回答问题直至结束。二是抢答题。同样工作人员会在PPT上显