2014电影配音大赛的策划3

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1、电影配音大赛策划书主办方：林学院学习部2014年3月11日电影配音大赛策划书一．活动背景、目的与意义语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。二．比赛活动时间与地点活动时间：活动地点：三、活动开展形式该活动将会以文体竞赛的形式开展，我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的语言配音比赛，激发大学生学习语言的热情，提高

2、大学生的语言素养，增进大学生对电影更深层次的理解，促进学生语言学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习语言的乐趣。四、活动内容电影配音大赛，影片片段和背景音乐可自己寻找片段，给同学们提供足够的发展空间。中英文皆可，可以趣味配音，对台词做合理修改。因部分电影中可能出现多名路人甲台词，故请同学酌情分配台词，支持一人多角色。要求每班至少一队。要求每组1-6人。五、活动开展活动准备阶段及分工：1管理组成员会议开会，分配好比赛时大家的工作。2向学校申请大报告厅，向学校借音箱设备，话筒3邀请嘉宾4筛选出经典的电影，剪切3分钟左右经典影

3、片，打印宣传单20张，评分表5张。评委评选的票15张。5购买比赛奖品，奖状。六﹑活动举办阶段：比赛预备阶段:各队把带来的音频文件拷至电脑桌面上,各队派一名队员抽签,决定上场顺序正式比赛1﹑主持人介绍本次比赛的基本内容,介绍比赛的评委,宣布比赛开始2﹑各队及其队员进行自我介绍,每队两分钟3﹑配音环节：各队按次序上场，在上一队表演时，下一队候场准备。上场表演时，各队派一名队员展示所要配音的电影的原声片段，将原声片段放出后消音配音，自配影片，背景音乐4﹑评委在每一队表演结束后进行打分，学习部干事统计得分。5﹑嘉宾表演6，宣布比赛结果（三）、活动后续

4、阶段七、活动安全将于器材安放于不易发生碰撞处，安排10人维护现场秩序八．活动经费预算一等奖1组二等奖1组三等奖1组最佳配音员一名评委礼物嘉宾礼物电影配音大赛报名表专业班级队名电影名称队员联系号码　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　电影配音大赛报名表专业班级队名电影名称队员联系号码　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　电影配音大赛评分表编号队名电影名称语音语调4分剧情表现力2分舞台表现力2分影片难度2分总分名次最佳配音员1　　　　　　　　　　2　　　　　　　　　3　　　　　　　　4　　　　　　　　　

5、5　　　　　　　　6　　　　　　　　　　7　　　　　　　　8　　　　　　　　9　　　　　　　　10　　　　　　　　　11121314评分标准（满分10分）A、语音语调：满分4分。评委依据参赛选手的语音语调是否标准，流畅度，清晰度进行总体评分。B、剧情表现力：满分3分。依据选手的剧情把握合理度，剧中人物性格特点和心理特征是否表现充分，对白是否富有情感进行评分。C、舞台表现效果：满分2分。依据选手的配音节奏，肢体语言表达，团队协调度进行评分。D、影片难度：满分1分。依据选手所选影片的难易度进行评分。外语语种适当加分。E、影片配音时间在3-10分钟

6、以内，超过者扣0.5分。备注