幼儿园大班科学说课稿大家来环保

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时间:2019-03-23

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1、幼儿园大班科学说课稿大家来环保尊敬的各位老师:大家好,今天我说课的内容是大班科学活动《大家来环保》。一、教材分析1•说教学内容(活动來源):《大家来环保》来自于大班主题活动《温江风情》。在这之前,红樱桃班的孩子对于自己美丽的家乡一温江已经有了很多的认识,孩子们对于生活在这样一个城市里感到非常白豪,但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍有不完美的一而,例如有人乱扔垃圾等。这一问题立即引起了孩子们的关注,我紧紧抓住这一兴趣点,围绕〃环保〃这一话题生成了一系列的活动,由此设计了本次活动。新《纲要》中指出了科学领域的目标:对周围事物、现象有好奇心,有求知欲;亲近大自然,珍惜自然

2、资源,有初步的环保意识。而科学教育活动是在引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程,本次活动能以小见大,孩子在活动过程中充分参与,动脑、动手、动口,不仅能获得乐趣,也能建立初步的环保意识。2.说教学目标教育目标活动是活动设计的重要坏节,它既是教育活动设计的起点,又是教育活动设计的终点。孩子对事物表面特征的观察已积累了一定的经验,根据其年龄特点及发展水平,本次活动的意旨是〃在环境屮教育〃,改变传统〃空讲〃的教育方式,要求孩子从白身做起,从tl常生活点滴小事做起,并在潜移默化小领悟到保护环境的重要性,把〃要我做〃升华为〃我要做“,进而将环保意识提升为一种生活习惯,特制定以

3、下活动目标:(1)认知目标:帮助幼儿了解垃圾的來源,认识其危害,并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。(2)能力目标:引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。(3)情感目标:幼儿通过亲身体验,养成不乱扔的好习惯,建立初步的环保意识。活动重点:幼儿认识到垃圾的危害,感知坏保的重要性活动难点:幼儿懂得区分可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。为解决重难点,在活动中我为幼儿提供了情境表演、观察实物图片、自主操作等,又为他们创设了畅所欲言的讨论环境,活动延伸也有利于幼儿行为的发展。3.说幼儿情况红樱桃班的孩子大多都在5岁左右,有了一定的分析综合能力,和以前相比本次孩子们参与

4、活动的主动性与积极性得到了提高。我班男孩子多,较为活跃,许多幼儿能做到独立地思考问题,但总是怯于大胆站起來回答问题,让人感觉比较被动,但他们还是喜欢思考的,对于自己喜欢的事物,他们总是有着非常浓厚的兴趣。2.说教学准备(1)前期经验准备:前期主题活动知识的枳累,请幼儿和父母一起观察周围的坏境,父母带领孩子搜集环境整洁或污染的相关知识。(2)物质准备:事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;脏乱的环境图片、垃圾分类冋收和处理图片;一位孩子的妈妈扮演地球妈妈。地球妈妈的环境布置;笑脸娃娃若干。二、教法和学法1•说教法:新《纲要》中倡导〃教师为

5、主导,幼儿为主体〃的精神,因此,在活动的始终,我都将自己定位为一个活动的参与者,让幼儿有广阔的空间发现和探讨,并在此过程中寻求探索的快乐。根据教学目标和我班幼儿实际,我采用了以下儿种教法。(1)情境表演法:我打破传统模式,让家长参与到活动中为幼儿创设情境,不仅让家园紧密联系在一起,还能调动幼儿的兴趣和探知的欲望。(2)直观演示法:我运用图片和实物直观地向幼儿展示,引导幼儿认真观察事物,调动幼儿的观察兴趣,引发他们积极地思考。(3)探究法:托尔斯泰说过:〃成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的欲望。〃在活动中,我为幼儿创设了一个开放的探究坏境,鼓励幼儿主动参与讨论、

6、大胆猜测。(4)多元激励法:在活动中我注意尊重每个孩子的想法,善于运用多种激励方法,通过语言赞美孩子、摸摸孩子的头、抱抱孩子、给他们发笑脸娃娃等,让孩子在心理上获得满足感,调动他们的积极性。2.说学法整个活动我以幼儿为主体,让幼儿在动动、想想、说说的轻松氛围中学习,本次活动主要釆用了以下学法:(1)观察法:为幼儿提供图片材料,引导幼儿学会观察,感受图片里的内容,让他们有所体会,有所感悟。(2)自主操作法:心理学家皮亚杰认为,孩子是通过主动的实践经历来建构他们自己的知识、智能和道德的。在活动中我让孩子自主地将垃圾分类,充分让幼儿体验、实践,让他们将知识转化为行为的动力。

7、(3)讲述法:在活动中启发幼儿大胆地用完整、准确的语言表述自己的观点和想法,给幼儿创建一个展现自我的平台。三、教学过程本次活动以〃情景导入一幼儿主体参与一活动延伸〃为主线,以关注幼儿体验和加强幼儿的实践能力为主,制定了教学过程为:(一)情景导入,激发幼儿兴趣《纲要》中说:〃幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿知识,共同担负教育幼儿的任务。〃在此环节中,请家长参与表演为幼儿创设一个脏、乱的地球坏境,通过形象的表演引发幼儿思考:地球妈妈为什么生病了呢?幼儿有了初步的情感体验,产生了兴趣,学习情绪也会高涨,

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